(2009•溧水县一模)甲同学对有关盐的知识进行了以下的整理.
(1)填写下表空格中的化学式:
氯化钾 | 氯化钙 | 氯化钠 | 氯化镁 | 氯化铝 | 氯化锌 | 氯化亚铁 | 氯化铜 |
| CaCl2 | NaCl | MgCl2 | AlCl3 | | | |
反思:①以上盐中的金属元素的排列,可以得出是依据______顺序归纳整理的.
②酸在水溶液中能解离出共同的H
+,因此酸溶液具有相似的化学性质;碱在水溶液中能解离出共同的OH
-,因此碱溶液也具有相似的化学性质.请据此分析上述盐溶液是否会具有相似的化学性质?为什么?
(2)甲同学通过查阅资料,发现许多反应都有盐类物质生成.他将这些知识间相互关系整理成右图.
验证:请写出下列有盐生成的部分化学方程式:
①用稀硫酸除铁锈______;
②盐酸和氢氧化钠反应______;属于______反应
③古代记载的湿法冶金技术有“曾青得铁则化为铜”,其中“曾青”是指硫酸铜溶液______;属于______反应.
(3)甲同学在整理碳酸盐知识时,探究实验室用碳酸钙粉末、碳酸钠或碳酸氢钠,制取CO
2的方法.
提出问题:实验室通常使用下列装置A制取二氧化碳,此装置不适合用碳酸钙粉末、碳酸钠或碳酸氢钠作反应物的原因是______.
实验设计:通过控制反应物的用量来得到平稳的CO
2气流的目的.因此,用碳酸盐粉末制取CO
2的发生装置,可以选择______(填仪器编号)组装.
(4)向16.8g碳酸氢钠粉末中,缓缓加入100g稀盐酸,如恰好完全反应,计算生成CO
2的质量和反应前稀盐酸中溶质的质量分数.(请在答卷纸上写出计算过程)
考点分析:
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请你参与下列探究.
问题情景:某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时,有较多的气泡放出.这一现象激发起同学们的探究欲望,生成的是什么气体呢?
提出猜想:从物质组成元素的角度分析,放出的气体可能是SO
2、O
2、H
2.
查阅资料:SO
2易溶于水,它能与NaOH溶液反应,生成Na
2SO
3.
方案设计:依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O
2,则检验方法是______.
(2)乙同学认为是SO
2,则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量.写出SO
2与NaOH反应的化学方程式:______.
(3)实验小组同学合作设计了如下组合实验方案,排除和验证猜想的气体.
如果放出的是O
2和H
2的混合物,你认为方案中的安全隐患是______.
丙同学认为:为确保安全,实验前应先收集一试管气体,用拇指______,若不发出______,方可采用上面的装置进行实验.
实验探究:
经丙同学确认安全后,小组同学首先对装置A进行称量,再将收集到的气体从a通入,过一会儿点燃B处酒精灯;一段时间后,发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色;停止通气,再次称量装置A,发现质量不变.
结论:
(1)铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是______.
(2)写出H
2还原CuO的化学方程式:______ Cu+H
2O
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(2010•溧阳市模拟)如图,是初中化学中常见物质间的转化关系.图中甲为固态化石燃料;已为密度最小的气体;戊为银白色金属;Y是空气中主要成分之一.乙、丙、丁和X均为化合物;甲和水蒸气在高温下反应的产物是较为清洁的气体燃料,俗称“水煤气”.
(1)甲含有的主要元素符号______;Y的化学式______.
(2)写出高炉炼铁的主要反应原理“丙→戊”的化学方程式______ 2Fe+3CO
2
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(2009•溧水县一模)粗盐中含有较多量的可溶性杂质(MgCl
2、CaCl
2)和不溶性杂质(泥沙等).某兴趣小组设计出下列粗盐提纯的实验方案,请你一起来完成.
(1)下图为粗盐初步提纯的部分操作示意图,请用图示编号依据操作步骤的先后顺序进行填空.
①溶解______;②过滤______;③蒸发______;④计算产率______.
(2)分析以上实验可能出现误差的原因(答一点)______.
(3)小组中的甲乙二位同学为除去粗盐中可溶性杂质,甲用饱和食盐水洗涤,乙选择适当试剂通过反应除去杂质.乙先将粗盐全部溶解,然后加试剂进行除杂反应,待反应完全后,再将食盐水蒸干得到精盐.请你参与乙同学反应除杂的部分方案设计.
可供选用的物质有:Ca(OH)
2溶液、NaOH溶液、饱和Na
2CO
3溶液、饱和NaCl溶液.
实 验 步 骤 | 现 象 | 结 论 和 化 学 方 程 式 |
①取少量水样于试管中,向其中滴加Ca(OH)2溶液,直到不再产生沉淀 | 有白色沉淀产生 | MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2 |
②继续向上述试管中滴加______,直到不再产生沉淀 | 有白色沉淀产生 | 化学方程式: ______ |
③过滤 | 滤液澄清 | |
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(2009•溧水县一模)许多物质在空气中燃烧后,易导致空气污染.
(1)如图所示镁带燃烧的______直接扩散到空气,会导致空气污染;
(2)通常镁带燃烧时,需要在酒精灯上点燃,从燃烧的条件分析其原因是:
______.
(3)化石燃料燃烧后产生的______,易导致在空气中形成酸雨.
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(2011•乌鲁木齐)请根据下列装置图,回答有关问题:
(1)实验室用B、C装置制取二氧化碳的化学方程式为______
(2)若用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是______(填字母).
(3)实验室收集氢气可用D或E装置的原因分别是______、______.
(4)实验室收集二氧化碳时,验满的方法是______.
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