(2012•庆云县一模)甲、乙、丙、丁四位同学在探究碱溶液与酚酞作用的实验时,发现了一个意外现象:氢氧化钠溶液滴入酚酞试液,溶液变成了红色,可是过了一会儿红色就消失了,这是什么原因呢?他们依据所学的化学知识,分别对这种意外现象的成因作了如下猜想:
甲:可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故;
乙:可能是酚酞变质造成的;
丙:可能是酚酞与空气中的氧气反应,使红色消失;
丁:可能与氢氧化钠溶液的浓度大小有关.
(1)甲同学刚提出自己的猜想,就遭到其余三位同学的否定,三位同学的理由是______.
(2)丙同学认为乙同学的猜想也不正确,他的理由是______.
(3)四位同学讨论认为要验证丙同学的猜想,还需作如下实验,你知道其实验目的吗?
实验步骤 | 设计这一步骤的目的 |
1.将配制的氢氧化钠溶液加热 | ______ |
2.在加热后的溶液中滴入酚酞,并在 上方滴一些植物油 | ______ |
通过以上实验,四位同学观察到的现象是:溶液先变成红色,过了一会儿红色仍然消失.
(4)若丁同学的猜想正确,大家能设计实验证明吗?
实验方法 | 可能观察到的现象和结论 |
______ | ______ |
考点分析:
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小明和小丽在实验室制取氢气:
(1)实验室制取氢气的化学方程式______
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A.①②③④⑤⑥B.①④②③⑥⑤C.②①④③⑥⑤D.②③④①⑤⑥
(3)你认为他们该选用______装置比较好,原因是______.该装置气密性检查方法是______.
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(1)根据图推断,C是______,D是______,E是______(填写化学式).
(2)写出反应①的化学方程式______ CaO+CO
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水体指标 | 水中漂浮物 | 水的pH | 水体的浑浊度 | … |
净化前 | | | | |
净化后 | | | | |
(1)利用小明制作的装置,你觉得上述三项水体指标在净化前后不会有明显变化的是______;
(2)为了进一步说明该装置的净化效果,请你帮助小明再列出一项需要比较的水体指标:______;
(3)净化后小明对所得到的水进行了检验,来确定此净化水是软水还是硬水,他的具体做法是:______.
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(2)未变质前氢氧化钠的质量为多少?
(3)反应后所得溶液的溶质质量分数为多少?
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(1)“VC”中含有______种元素.
(2)若正常成人每天对“VC”的最低需要量为60mg.
①当“VC”完全来自右图的“维生素C”药片,则每天至少服用______次;
②当“VC”完全来自某种新鲜蔬菜(每1000g这种蔬菜含“VC”120mg),则每天至少应食用这种蔬菜______g.
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