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（2010•湛江）在日常生活中，如果将深颜色的衣服和浅颜色的衣服浸泡在一起，可能...

（2010•湛江）在日常生活中，如果将深颜色的衣服和浅颜色的衣服浸泡在一起，可能会使浅色衣服染上深颜色，这其中的主要原因是由于深色染料中的（ ）
微观粒子的特征：质量和体积都很小；微粒与微粒之间有间隙；都是不断运动的． 【解析】 A、浅色衣服染上深颜色，是由于分子的运动，分子本身没有发生改变． B、分子是在不断地运动的，两种颜色的分子不断运动，使浅色衣服染上深颜色． C、分子间的间隔不变． D、因为发生的是物理变化，不能说明分子在化学变化中可分． 故选B．
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考点分析：
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（2010•句容市一模）下列物质中，属于纯净物的是（ ）
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（2010•苏州）下图A～F是实验室制备某些常见气体的装置示意图．
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（1）实验室制备CO2的化学方程式为：______；可用的发生装置有：______（选填上图字母序号）．
（2）装置E或F相对于装置C在操作方面的优势为：______．
（3）排水法收集与排空气法收集CO2的比较（分别用体积相同的2个集气瓶收集）______
比较项目排水法向上排空气法
收集方法可行性分析CO2气体生成和从水面逸出的速率远大于其溶解和与水反应的速率．CO2密度比空气大，且_________．
收集过程分析集满现象：_________．“验满”分析：因气体无色，故集满与否较难确定．即便用燃着木条移近容器口火焰熄灭，也难以证明空气完全排尽．
向收集到的CO2的集气瓶内倒入等体积适量澄清石灰水，并振荡先浑浊后变澄清所需时间较短．先浑浊后变澄清所需时间较长．
由上述实验可得结论①____________________________________；②____________________________________．
（4）块状石灰石和适量稀盐酸反应至气泡逸出不明显后，测得其残留液pH等于2．此时取适量反应后溶液，逐滴滴入碳酸钠溶液，并用pH数字探测仪连续监测，得曲线如下[pH为纵坐标，时间s（秒）为横坐标]：
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①写出AB段内有关化学方程式______，
②写出BC“平台”段化学方程式______．
③CD段上升的原因是：______．
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（2010•苏州）用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙可以用矿石A来制备，某化学兴趣小组设计了2种转化流程，如下图所示．
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已知：a．二氧化碳持续通入氢氧化钙溶液发生如下反应：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO3）2；
b．碳酸氢钙微溶于水，微热易分【解析】
Ca（HCO3）2═CaCO3↓+H2O+CO2↑；
c．生石灰与水充分反应后可得到颗粒非常细小的熟石灰浆．
试填空．
（1）小王主张用流程①、②、④和操作Ⅱ的设计，认为其工艺简单．请写出反应①和④的化学方程式：
①______ CaO+CO2↑ 查看答案
（2010•苏州）根据图示情景和范例，编写计算题，并完成相关内容．
情景1：要配制一定质量分数、一定质量的氯化钾溶液，应该怎么操作？
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（1）编题范例  配制10%的氯化钾溶液50g，分别需氯化钾固体和水各多少？
（2）配制该溶液的操作步骤
①计算：
②称量：用托盘天平称取所需固体，再用______mL的量筒量取所需的水；
③溶【解析】
将称得的氯化钾固体放入烧杯中，再倒入量取的水，用玻璃棒充分搅拌；
④装瓶：将配制的溶液倒入试剂瓶，并贴上标签．
情景2：已知一定质量分数、一定质量的氢氧化钾溶液与一定质量的盐酸反应，得到只有一种溶质的溶液，求算反应后溶液的溶质质量分数．
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（1）编写题目______
（2）计算过程．
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（2010•苏州）微粒模型观察与比较．如下图所示，在钠与氯气的反应中，每个钠原子失去1个电子，成为1个钠离子；每个氯原子得到1个电子，成为1个氯离子；钠离子与氯离子结合形成氯化钠．因为1个电子的质量大约为1个质子或中子质量的manfen5.com 满分网，故原子的质量几乎都集中在原子核上．
若用r、m分别表示微粒的半径和质量，以“＜”或“＞”或“≈”填空．
（1）m（Na）______m（Na+）；    （2）r（Cl）______r（Cl-）；
（3）r（Na）______r（C1）；      （4）r（Na+）______r（Cl-）．

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