如图是加热碱式碳酸铜的实验装置图，试回答下列问题：
（1）指出图中仪器的名称：②______；④______．
（2）加热绿色碱式碳酸铜时观察到固体逐渐转变为______色．
（3）实验结束后，应该先______，这是为了______．
考点分析：
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（2006•大连）某同学在实验结束进行废液处理时，将碳酸钠溶液、稀盐酸倒入到指定的洁净容器中，看到有气泡产生，待不再产生气泡时，又倒入了氢氧化钙溶液，发现该容器中有白色沉淀产生，这一现象引起了他的注意．为了解以上三种物质之间的反应情况，他决定从倒入氢氧化钙反应后所得溶液中的溶质组成入手进行探究．
（1）他决定从倒入氢氧化钙溶液后所得到的溶液中的溶质组成入手进行探究．并作出了两种猜想（猜想①和猜想②）．请你再补充一种猜想（猜想③）．
猜想①：溶质为氯化钠、氢氧化钠；
猜想②：溶质为氯化钠、氢氧化钠、氢氧化钙；
猜想③：溶质为______．
（2）比较三种猜想，说明该同学作出猜想①的理由______．
（3）比较三种猜想的异同，如果猜想②成立，设计实验，用两种方法加以证明．按相关要求填写实验报告．
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（2009•十堰模拟）下图是初中化学学习中常见装置，请按要求回答下面问题：
（1）利用上述装置的组合可以制取的气体有______，写出其中一种气体制备的化学反应原理______；
（2）有的同学认为装置E可以代替装置B、C、D收集气体，欲收集具有下面性质的气体，应如何使用装置E？密度比空气大的气体：______，难溶于水的气体：______；
（3）装置E还具有其他用途，请举一例说明______．
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下列仪器中能作较大量试剂反应的容器的是（填标号，下同）______，用作收集和贮存少量气体的是______，可直接加热的仪器是______，A仪器的名称是______．
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把分别充满红棕色NO
2气体和无色H
2的集气瓶，按照右图方式放置，然后把两瓶中间的玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起，很长一段时间过后会看到上下两瓶气体的颜色一致，都变成浅红棕色．如何能快速的看到同样现象？由此现象直接得出的结论是什么？______．
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某学生做实验时，不小心将稀硫酸溅到衣服上，当时他认为不是浓硫酸没什么大问题．但不久，发现衣服上出现了几个小洞，这是为什么？______．
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