（2011•莆田）如图所示进行实验：S+0
2
S0
2．已知集气瓶的容积为150mL．氧气的密度为1.4g/L，为了节约药品．理论上所取硫的质量不能超过多少克？（计算结果保留两位小数）
考点分析：
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（2011•莆田）食盐中常添加少量的碘酸钾（KI0
3）．已知30℃时，碘酸钾的溶解度为10g．
（1）碘酸钾中钾元素与氧元素的质量比为______．
（2）30℃时，碘酸钾饱和溶液中溶质的质量分数为______（精确到0 1%）．
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（2011•莆田）某初级中学学生发现实验室里有一瓶标签破损的无色溶液 （如右图所示），于是在老师的指导下进行如下探究．
（1）甲、乙、丙三位同学对该溶液作出如下猜想：
甲同学猜想：该溶液是碳酸；
乙同学猜想：该溶液是过氧化氢溶液；
丙同学猜想：该溶液是______．
（2）甲同学刚提出自己的猜想，就遭到乙、丙同学的反对，乙、丙同学反对的理由是______．
（3）他们设计如下实验方案来验证乙、丙同学的猜想．
取少量Cu0粉末于试管中（Cu0也可作为过氧化氢分解的催化剂），加入适量该溶液（如果反应慢，可适当加热），并将带火星的术条插入试管中．
如果乙同学猜想正确，可观察到的现象是______．
如果丙同学猜想正确，可观察到的现象是______．
（4）如果乙同学猜想正确，写出上述实验中过氧化氢分解的化学方程式：______ 2H
20+O
2↑
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（2011•莆田）某同学按图所示装置进行实验，已知过量的C0：通入饱和NaOH溶液中产生白色沉淀（C0
2+NaOH═NaHC0
3↓）．回答下列问题：
（1）写出图中标号仪器的名称①______、②______．
（2）写出装置A中反应的化学方程式：______．
（3）通过______（填写操作名称）能把NaHC0
3晶体从溶液中分离出来．
（4）如果缺少装置B，装置C中会生成的杂质是______．
（5）进行装置D实验时．观察到下层蜡烛比上层蜡烛先熄灭，由此不能得出的实验结论是______（填写字母标号）．
A．二氧化碳不能燃烧 B．二氧化碳不能支持燃烧
C．二氧化碳的密度比空气的大 D．二氧化碳能溶于水．
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（2011•莆田）甲、乙、丙三种物质有如图所示的转化关系．
Ⅰ．如果甲是某非金属元素的单质，乙、丙是该元素的氧化物．其中丙能使澄清的石灰水变浑浊．
（1）乙是
，该物质的一种用途是
．
（2）写出甲→丙的化学方程式：
．
（3）若乙、丙交换位置，上述转化关系能否成立？
（“能”或“不能”）．
Ⅱ．如果甲是某金属元素的单质，乙、丙是含该元素的可溶性盐．
（4）甲在金属活动性顺序中的位置是
（填写字每标号）．
A一定在氢前 B一定在氢后 c在氢前、氢后都有可能
（5）写出一个符合乙→丙（复分解反应）的化学方程式：
．
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（2011•莆田）净水丸能对饮用水进行快速杀苗消毒，倍受人们青眯．药丸分内外两层．使用时，直接将它投入适量的水中，外层的优氯净（C
33N
3Cl
2Na）先与水反应，生成的次氯酸（HClO）起杀菌消毒作用；几分钟后．内层的亚硫酸钠（Na
2S0
3）将水中的余氯（次氯酸等）除去．回答下列问题：
（1）C
33N
3Cl
2Na由
种元素组成．
（2）HCl0中氯元素的化合价为
．
（3）净化水除了上述方法外．请你另举一例：
．
（4）除去余氯的反应之一为：Na
2S0
3+HClO=Na
2S0
4+X，X的化学式为
．
（5）使用净水丸时．能否先破碎后使用？
（填”能”或“不能”）．
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