（2009•无锡二模）已知Na
2CO
3的水溶液呈碱性．在一烧杯中盛有31.4g Na
2CO
3和NaCl组成的固体混合物，向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸，放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如下图所示，请根据题意回答问题：
（1）当滴加稀盐酸至图中B点时，烧杯中溶液的pH______7（填＞、=或＜）；
（2）通过计算求出烧杯中溶液恰好是中性时，所得溶液中溶质的质量分数．
考点分析：
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（2009•无锡二模）蔗糖是厨房中常用的调味品．
（1）蔗糖的相对分子质量是______；
（2）蔗糖中各元素的质量比是______；
（3）蔗糖溶液中，若氢元素的质量分数为10%，则碳元素的质量分数=______．
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（2008•南通）某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体？
【提出猜想】从物质组成元素的角度，放出的气体可能是SO
2、O
2、H
2．
【查阅资料】SO
2易溶于水，它能与NaOH反应，生成Na
2SO
3．
【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
（1）甲同学认为是O
2，则检验方法是
．
（2）乙同学认为是SO
2，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量．写出SO
2与NaOH反应的化学方程式
．
（3）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体．
如果放出的是O
2和H
2，你认为方案中的安全隐患是
．
丙同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，用拇指
，若不发出
，方可采用上面的装置进行实验．
【实验探究】
经丙同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量装置A，发现质量无增减．
结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是
．
【思维拓展】
（1）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有
物质．
（2）不通过称量，如何判断SO
2与NaOH溶液发生了反应呢？有一同学设计了如乙图所示的装置进行实验，发现试管内液面上升，就得出SO
2与NaOH溶液发生反应的结论．其他同学认为这一方案不严谨，理由是
．要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的实验是
．
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（2009•无锡二模）已知CaCO
3+H
2O+CO
2=Ca（HCO
3）
2，Ca（HCO
3）
2易溶于水．某实验小组在含一定量Ca（OH）
2的石灰水中通入CO
2，产生沉淀的量与通入CO
2气体的量的关系如图所示，回答下列问题：
（1）写出石灰水中刚通入CO
2时的化学方程式______．
（2）至少通入______g CO
2气体，溶液的质量是整个实验过程中溶液质量的最大值（不考虑CO
2气体在水中的溶解性）．
（3）请描述整个实验过程的现象______．
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（2009•无锡二模）化学是一门以实验为基础的科学．
（1）图中a、b仪器的名称：a______，b______．
（2）用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是______（填“A”、“B”或“C”），装入药品前应先______，反应的化学方程式是______．
（3）实验室用B装置制取二氧化碳时，b中应加入（填写试剂名称）______．要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用盛放______的D装置．如用E装置收集CO
2，则气体应从______端通入（填“c”或“d”）．
（4）用块状固体和液体不加热制取气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是______．
（5）利用图F装置（夹持装置未画出）能进行的实验是______
A．用高锰酸钾制氧气，B．用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
C．用锌与稀硫酸制氢气，D．用双氧水与二氧化锰制氧气．
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（2009•无锡二模）请根据题意回答问题（在下列（1）、（2）两小题中任选一题回答，若两小题都回答，则以第（1）小题的答案评定分数）
（1）养鱼池中常常由于鱼多而要设立几个水泵，把水喷向空中，这样，就可以增大______，从而增加______．
（2）化学实验操作中有很多强调先后顺序的．例如：实验室用高锰酸钾制取并用排水集气法收集氧气，结束时要先将导管从水槽中取出，然后熄灭酒精灯．请你再举两例．
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