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(2008•吴江市模拟)研究性学习小组选择从空气中制取氮气作为研究课题,以下是他...

(2008•吴江市模拟)研究性学习小组选择从空气中制取氮气作为研究课题,以下是他们设计的实验方案:
(1)除去二氧化碳和水蒸气:如图A装置中发生反应的化学方程式是______.B装置中浓硫酸的作用是______
(2)除去氧气:他们分别收集一瓶气体用如图装置进行除去氧气的燃烧实验,其中甲同学选用红磷,乙同学选用木炭.你认为:选用______(填“红磷”或“木炭”)的方法不科学,原因是______
(3)分析误差:此法得到的氮气密度(标准状况下)经科学测定,与氮气的实际密度有误差,请你分析出现误差的可能原因(只写两种,不考虑计算误差):
______
______

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要从空气中制取氮气,首先要分析空气的成分,空气中除了氮气外,还有氧气、稀有气体、二氧化碳、水蒸气等其他气体,这就需要将其他的气体除掉.用氢氧化钠可以除去二氧化碳,浓硫酸有吸水性,可以除去水蒸气,利用红磷除去氧气,为了把氧气除尽,红磷的量必须是足量的,经过上述制取的气体,稀有气体及其他极少量的气体没有除掉,使氮气不纯,测定的密度不准确. 【解析】 要从空气中制取氮气,这就需要将空气中的氧气、稀有气体、二氧化碳、水蒸气等其他气体除掉.用氢氧化钠可以除去二氧化碳,浓硫酸有吸水性,可以除去水蒸气,用红磷除去氧气,但是不能选用木炭除氧气,因为木炭燃烧产生二氧化碳气体,导致氮气不纯.这样制取的氮气,由于稀有气体及其他极少量的气体没有除掉,使氮气不纯,测定的密度不准确,如果氧气、二氧化碳、水蒸气除不尽也会影响测定的结果.    故答为:(1)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,除去水蒸气;    (2)木炭,木炭燃烧产生二氧化碳气体,导致氮气不纯;    (3)①稀有气体没有除去,②氧气没有除尽.
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考点分析:
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材料一说明:______;材料二说明:______
请写出说明分子另一条性质的一个实例:______
(2)课堂上,老师给出了A、B、C、D四种粒子(微粒)的结构示意图(如下图所示),同学们畅所欲言,纷纷发表了自己的看法.下面列举了四名同学的观点:
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蛋白质

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≥2.9g
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≥115mg
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(要求填写字母序号)
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C.不变D.无法判断
(2)如图是该牛奶包装盒的一部分,读图回答问题:
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,在人体中主要以
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⑤可作干燥剂的金属氧化物

(2)写出符合下列要求的化学方程式,所用的反应物必须从上述五种元素中选择适当元素组成.
化合反应
;分解反应
;复分解反应
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(2007•江西)下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是( )
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(2007•吉林)下列说法中正确的是( )
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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