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(2008•吴江市模拟)某校化学兴趣小组承担了某项研究课题的一部分:通过实验探究...

(2008•吴江市模拟)某校化学兴趣小组承担了某项研究课题的一部分:通过实验探究气体X(已知由两种元素组成)的元素组成.实验装置如下.将0.17gX气体由注射器A缓缓送入B装置(B装置中的空气已预先除去),使之完全反应,生成的气体全部用D装置抽取收集.实验的现象和数据记录如下:
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现  象反应前质量(g)反应后质量(g)
B装置中逐渐变成亮红色21.3221.08
C装置中变蓝色32.1632.43
(1)参加反应的氧元素的质量是______g,X中一定有______元素.
(2)经测定,D中的气体由一种元素组成,常温常压下密度是1.25g/L,试推测该气体的化学式是______,其质量是______g.(常见气体密度如下)
气   体H2O2COCH4N2CO2
常温常压时的密度(g/L)0.091.431.250.721.251.98
(3)写出B装置中发生反应的化学方程式______ 3Cu+3H2O+N2
(1)装置B中CuO被还原,因失去氧而质量减小,根据质量守恒定律,参加反应氧元素的质量即装置B反应前后的质量差;根据实验中无水硫酸铜的颜色变化,确定反应生成了水,然后再根据化学变化前后元素不变的定律,完成对气体X的组成元素的判断; (2)利用表中所给气体的密度与所测定的气体D的密度相对比,并由D中的气体由一种元素组成,完成对气体D的判断;根据质量守恒定律,由反应前后物质总质量差可计算生成的气体D的质量; (3)根据对反应的分析,确定反应的反应物与生成物,根据化学方程式书原则及方法,完成化学方程式的书写. 【解析】 (1)根据质量守恒定律,参加反应的氧元素的质量=21.32g-21.08g=0.24g;无水硫酸铜吸收了水装置C变蓝,说明气体X与氧化铜反应生成了水,根据反应前后元素不变,可判断气体X中含有氢元素; (2)表中有两种气体CO和N2的密度都与气体D的常温常压下密度密度1.25g/L相同,若气体X为CO,与气体D中的气体由一种元素组成的测定结果相矛盾,因此可确定气体D为N2;根据质量守恒定律,生成D气体N2的质量=0.17g+21.32g+32.16g-21.08g-32.43g=0.14g; (3)根据反应前后元素种类、质量都不变,及气体X由两种元素组成,可判断气体X是由N、H两元素组成的气体化合物,该气体中N、H元素的质量比=0.14g:(32.43-32.16-0.24)g=14:3,则N、H元素的原子个数比=:=1:3,气体X的化学式可表示为NH3; 综合以上分析,装置B中反应为NH3与CuO在加热条件下发生反应,生成红色Cu、H2O和气体N2,反应的化学方程式为2NH3+3CuO3Cu+3H2O+N2; 故答案为:(1)0.24;氢;(2)N2;0.14;(3)2NH3+3CuO3Cu+3H2O+N2.
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考点分析:
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(2008•吴江市模拟)酸式碳酸盐和碳酸盐类似,能跟酸起反应产生CO2.当向100g 25.2%稀硝酸中先后加入固体碳酸氢钠(NaHCO3)和氢氧化钠共20.4g时,硝酸恰好耗尽;再将所得溶液蒸发掉39.5g水时,刚好得到10℃的饱和溶液.试求:
(1)该饱和溶液中溶质的质量是多少?
(2)所得饱和溶液中的溶质在10℃时的溶解度(用字母S表示溶解度)是多少?
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(2008•吴江市模拟)葡萄糖的化学式为C6 H12O6.人体中的葡萄糖主要由淀粉转化而来,葡萄糖再通过以下氧化反应提供人体所需的能量:
C6 H12O6+6O2 manfen5.com 满分网6CO2+6H2O(反应中每克葡萄糖放出热量15.6kJ)
(1)请列式计算葡萄糖的相对分子质量.
(2)人体从葡萄糖中每获取15.6kJ的能量,需要消耗氧气的质量是多少?至少要吸人空气多少体积?(氧气的密度取1.43g/L.计算结果可保留一位小数,下同)
(3)走路也能消除因体重偏高而产生的烦恼.1kg人体脂肪贮存了32200kJ的能量,常人每行走1km能消耗能量170kJ.请计算:在合理摄人营养物质的前提下,假如小胖暑期坚持每天行走10km,60天后小胖能减少多少质量的脂肪?
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(2007•太原)为了提高实验探究能力,老师为同学们提供了一包白色粉末,它可能是碳酸钙或氢氧化钙或两种物质的混合物.
(1)为确定白色粉末的成分,实验时需要用到两种物质性质的不同点,试举一例:______
______
(2)同学们设计了以下三种实验方案:
方案Ⅰ:取样品加入试管中,滴加稀盐酸,有气泡产生则白色粉末是碳酸钙.
方案Ⅱ:取样品加入试管中,滴加稀盐酸,无气泡产生则白色粉末是氢氧化钙.
方案Ⅲ:取样品加入试管中,加水振荡,静置,下层有不溶物,上层清液中滴入酚酞溶液,溶液变红,则白色粉末是碳酸钙和氢氧化钙的混合物.
以上三种方案中,你认为不合理的是______(填方案序号),分析该方案表述的实验现象,其不合理的理由是______.(若你认为有多种不合理方案,只需选择其中一种回答即可).
请再设计一种方案,证明该粉末是两种物质的混合物,简要写出实验的操作及现象.
 实验操作步骤 实验现象
  

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(2008•吴江市模拟)某同学用下图装置制氧气,请问答:
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(1)用高锰酸钾制取和收集氧气的装置应选用______ (填序号);用双氧水和二氧化锰制取和收集干燥的氧气的装置应选用______(填序号);
(2)检查装置①气密性的方法是:______
(3)装置②试管口要略向下倾斜的原因是:______
(4)若用装置④收集的氧气不纯,其原因可能是(请写一种原因):______
(5)有一种气体可以用装置1,3,6来制取,请写出反应方程式______
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(2008•吴江市模拟)研究性学习小组选择从空气中制取氮气作为研究课题,以下是他们设计的实验方案:
(1)除去二氧化碳和水蒸气:如图A装置中发生反应的化学方程式是______.B装置中浓硫酸的作用是______
(2)除去氧气:他们分别收集一瓶气体用如图装置进行除去氧气的燃烧实验,其中甲同学选用红磷,乙同学选用木炭.你认为:选用______(填“红磷”或“木炭”)的方法不科学,原因是______
(3)分析误差:此法得到的氮气密度(标准状况下)经科学测定,与氮气的实际密度有误差,请你分析出现误差的可能原因(只写两种,不考虑计算误差):
______
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