(2005•潍坊)维生素C又名抗坏血酸,易溶于水,易被氧化,能与碘反应.人体缺乏维生素C可能引发多种疾病.某研究性学习小组对它研究如下:
(1)猜想:维生素C可能具有酸性?
(2)实验方案:
提供试剂:维生素C片、蒸馏水、紫色石蕊试液、无色酚酞试液、稀盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液、pH试纸.
根据以上试剂,请你帮助他们设计出一种实验方案,并写出实验现象:(设计出两种方案奖励4分)
实验内容 | 实验现象 |
方案1:______ | ______ |
方案2:______ | ______ |
(3)结论:维生素C具有酸性.根据维生素C的性质,判断下列物质中能与维生素C反应的是(______ )
A、金属镁 B、氯化钾 C、氢氧化钠 D、硫酸铜
(4)某同学联想到西红柿等蔬菜、水果中含有丰富的维生素C,放置时间长短是否对维生素C的含量产生影响.他设计了如下实验方案:
Ⅰ把新鲜西红柿和放置一周的西红柿分别捣碎,用纱布将汁液挤入两个烧杯中;
Ⅱ取两支盛有2ml蓝色碘的淀粉溶液的试管,分别滴加上述两种汁液,边加边振荡,直到蓝色刚好消失,记录滴数如下:
汁液 | 新鲜西红柿的汁液 | 放置一周的西红柿的汁液 |
滴数 | 12 | 20 |
请回答下列问题:
①在上述两种西红柿中,你认为维生素C含量高的是______.
②你从中得到的启示是______.
考点分析:
相关试题推荐
过氧化氢(H
2O
2)溶液在MnO
2做催化剂的条件下,能迅速分解生成O
2和H
2O.分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度.现欲制取干燥而纯净的氧气,可采用下图装置:回答下列问题:
(1)分液漏斗中盛放的物质是______;
(2)装置B中的药品是______;
(3)用该实验代替加热KMnO
4制取O
2,优点是______(填序号)
①生成物只有氧气 ②不需加热 ③生成氧气多
(4)若改变装置A中的药品,此套装置还可以用来制取______气体.
(5)两个同学在开展研究性学习时,做了一个十分有趣的实验,装置如下图所示.在烧杯A、B中分别盛两种溶质不同的无色溶液,小木块上各有一支点燃的蜡烛,向A烧杯撒入无色细小晶体后,发现烧杯中蜡烛会熄灭,向B烧杯中撒入黑色粉末后,则发现烧杯中蜡烛燃烧更旺.
①烧杯A中蜡烛熄灭的原因是______,撒入的无色晶体可能是______.
②烧杯B中蜡烛燃烧更旺的原因是______.写出该反应的方程式______.
查看答案
(2005•肇庆)初中常见物质A、B、C、D、E、X的相互转化关系见下图.已知C是相对分子质量最小的氧化物,X的相对分子质量小于50,B是红色粉末.
(1)若E溶液呈浅绿色,则B是(写化学式,下同)______,C是______,E是______,X是______.①、②的反应方程式分别是:①______、②______.
(2)若E是红褐色沉淀,则A是______,E是______.①的反应方程式是:______.
查看答案
我国科学家侯德榜创造了一种著名的纯碱生产方法-“联合制碱法”.请你回答:
(1)纯碱(Na
2CO
3)属于______类物质(填“酸”、“碱”或“盐”).向纯碱的水溶液中滴入酚酞试液,试液变______色,其pH______7(填“=”、“<”或“>”).
(2)“联合制碱法”生产过程用化学方程式可简要表示为:
①NH
3+CO
2+H
2O=NH
4HCO
3②NH
4HCO
3+NaCl=NaHCO
3↓+NH
4Cl
③2NaHCO
3Na
2CO
3+H
2O+CO
2↑
该过程中没有涉及到的基本反应类型是(______)
A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应
(3)第②步中加入的是磨细食盐粉.食盐磨细的目的是:______.
(4)将第②步所得滤液(NH
4Cl与剩余NaCl的混合溶液)降温,NH
4Cl晶体大量析出,而NaCl却仍留在了溶液中
你认为NH
4Cl先结晶的原因可能是什么:______所得NH
4Cl属于化学肥料中的______肥.
查看答案
(2005•宜昌)随着“西气东输”的全线贯通,今年8月底我省将有10万户用上天然气.作为家庭成员,我愿将下列有关天然气的化学知识告知父母:
(1)天然气的主要成分是
,其燃烧的化学方程式为
(2)天然气在第一次通过管道输送到用户时,必须先将管道内注满氮气.我知道填充氮气的目的是
.
(3)天然气本身是一种无色无味的气体,但在使用时常在天然气中加入少量有特殊气味的乙硫醇.加入乙硫醇的作用是
.
查看答案
(2007•北塘区一模)如图为a、b两物质的溶解度曲线,请依图回答下列问题:
(1)M点的含义为
.
(2)要想从b物质的溶液中获得较多b晶体,最好用
法.
(3)在80℃时,将15g a物质投入50g水中,得到的溶液是否饱和?
,若不饱和,可用什么方法使其变为饱和溶液?请说出两种具体的方法:
①
,②
.
查看答案