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下列变化中，不属于化学变化的是（ ） A．光合作用 B．高炉炼铁 C．蛋白质遇浓...
下列变化中，不属于化学变化的是（ ）
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考点分析：
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（2012•岳阳二模）小洁同学为测定钙片中碳酸钙的含量标注是否属实，她取出4片片剂（每片2.5g，每片中含CaCO
3＞1.24g），研碎后放入烧杯中，逐滴加入稀盐酸，至不再放出气体为止，共用去稀盐酸40.0 g，称量烧杯中剩余物质量为47.8 g（不含烧杯质量，假定钙片其它成分不与盐酸反应．）请计算：
XXX儿童咀嚼片（60片装）
[主要成分]碳酸钙、维生素D
[功效]补钙
[规格]2.5g/片
每片中含：
碳酸钙≥1.24g．
维生素D 100 I
[食用方法]嚼食，每日一片 |
（1）生成二氧化碳的质量．
（2）稀盐酸中溶质的质量分数．
（3）通过计算判断钙片中碳酸钙的含量标注是否属实．
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研究表明，木糖醇是一种理想的蔗糖替代品．它具有甜味足、溶解性好、防龋齿，适合糖尿病患者食用的优点．已知木糖醇的化学式是C
5H
12O
5，试回答：
（1）在牙膏中添加某种元素，也能起到防止龋齿的作用，这种元素是______（填元素符号）．
（2）木糖醇是由______种元素组成的．
（3）木糖醇中碳、氢、氧的质量比为______，15.2g木糖醇中碳元素的质量为______g．
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（2005•潍坊）维生素C又名抗坏血酸，易溶于水，易被氧化，能与碘反应．人体缺乏维生素C可能引发多种疾病．某研究性学习小组对它研究如下：
（1）猜想：维生素C可能具有酸性？
（2）实验方案：
提供试剂：维生素C片、蒸馏水、紫色石蕊试液、无色酚酞试液、稀盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液、pH试纸．
根据以上试剂，请你帮助他们设计出一种实验方案，并写出实验现象：（设计出两种方案奖励4分）
| 实验内容 | 实验现象 |
| 方案1：______ | ______ |
| 方案2：______ | ______ |
（3）结论：维生素C具有酸性．根据维生素C的性质，判断下列物质中能与维生素C反应的是（______ ）
A、金属镁 B、氯化钾 C、氢氧化钠 D、硫酸铜
（4）某同学联想到西红柿等蔬菜、水果中含有丰富的维生素C，放置时间长短是否对维生素C的含量产生影响．他设计了如下实验方案：
Ⅰ把新鲜西红柿和放置一周的西红柿分别捣碎，用纱布将汁液挤入两个烧杯中；
Ⅱ取两支盛有2ml蓝色碘的淀粉溶液的试管，分别滴加上述两种汁液，边加边振荡，直到蓝色刚好消失，记录滴数如下：
| 汁液 | 新鲜西红柿的汁液 | 放置一周的西红柿的汁液 |
| 滴数 | 12 | 20 |
请回答下列问题：
①在上述两种西红柿中，你认为维生素C含量高的是______．
②你从中得到的启示是______．
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过氧化氢（H
2O
2）溶液在MnO
2做催化剂的条件下，能迅速分解生成O
2和H
2O．分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度．现欲制取干燥而纯净的氧气，可采用下图装置：回答下列问题：
（1）分液漏斗中盛放的物质是______；
（2）装置B中的药品是______；
（3）用该实验代替加热KMnO
4制取O
2，优点是______（填序号）
①生成物只有氧气 ②不需加热 ③生成氧气多
（4）若改变装置A中的药品，此套装置还可以用来制取______气体．
（5）两个同学在开展研究性学习时，做了一个十分有趣的实验，装置如下图所示．在烧杯A、B中分别盛两种溶质不同的无色溶液，小木块上各有一支点燃的蜡烛，向A烧杯撒入无色细小晶体后，发现烧杯中蜡烛会熄灭，向B烧杯中撒入黑色粉末后，则发现烧杯中蜡烛燃烧更旺．
①烧杯A中蜡烛熄灭的原因是______，撒入的无色晶体可能是______．
②烧杯B中蜡烛燃烧更旺的原因是______．写出该反应的方程式______．
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（2005•肇庆）初中常见物质A、B、C、D、E、X的相互转化关系见下图．已知C是相对分子质量最小的氧化物，X的相对分子质量小于50，B是红色粉末．
（1）若E溶液呈浅绿色，则B是（写化学式，下同）______，C是______，E是______，X是______．①、②的反应方程式分别是：①______、②______．
（2）若E是红褐色沉淀，则A是______，E是______．①的反应方程式是：______．
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