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初中化学试题 >
（2008•泉州质检）今年世界环境日主题是以发展低排放、低能耗、低污染为特征的“...
（2008•泉州质检）今年世界环境日主题是以发展低排放、低能耗、低污染为特征的“低碳经济”．下列做法不符合该主题的是（ ）
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考点分析：
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认识燃烧，科学地利用和控制燃烧，使燃烧为人类服务是十分重要的．
（1）物质燃烧一般需要同时满足三个条件，物质具有可燃性是燃烧的首要条件，下列物质中具有可燃性的是______（填物质的编号； ）：
A．石灰石 B．氮气 C．铁丝 D．红磷 E．面粉 F．二氧化碳．
（2）下面是验证燃烧条件的实验装置图．
1简要叙述检验该装置气密性的方法：______．
2已知木炭是一种可燃物．请验证：木炭发生燃烧的另外两个条件中，缺少任何一个条件都不能燃烧（两个条件须分别验证），只有同时具备这两个条件才能燃烧．在完成气密性检查后填装药品，并已设法在整个装置中充满了氮气．若要求实验过程中不得拆、装仪器，请设计后续的实验步骤，并按要求填表．
在后续实验步骤中，有一步骤为“盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温”，请把这一步骤用“题示”两个字填入下表相应步骤的“操作”栏中，且不必填该步骤的“预计现象及得出的结论”栏．
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用玻璃俸蘸取碘酒溶液滴到淀粉试纸上，淀粉试纸变蓝．已知，碘酒中含有
碘单质和酒精，试设计一个实验研究下面问题：是碘单质使淀粉变蓝，还是酒精使淀粉变蓝？
（1）提出问题：是碘单质使淀粉变蓝，还是酒精使淀粉变蓝？
（2）猜想与假设：是碘单质使淀粉变蓝，且不论原先就有的碘单质，还是反应生成的碘单质．
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 1．用玻璃棒蘸取碘酒溶液滴在淀粉试纸上 | 淀粉试纸变蓝 | 碘酒溶液_____使淀粉变蓝（填“能”或“不能”） |
| 2．用玻璃棒蘸取酒精滴在淀粉试纸上 | 淀粉试纸未变蓝 | 酒精_____使淀粉变蓝（填“能”或“不能”） |
| 3．将碘晶体放在湿淀粉试纸上 | 淀粉试纸变蓝 | 碘_____使淀粉变蓝（填“能”或“不能”） |
| 4．把五氧化二碘（I2O5）放在干燥的试管里加热，将湿润的淀粉试纸和带火星的木条分别放在试管口 | 淀粉试纸变蓝
带火星的木条复燃 | 生成了_____和_____，且生成的碘也能使淀粉变蓝 |
根据以上现象，可以得出关于分子的两个结论：
A．______；
B．______．
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氨气溶解于水得到一水合氨（NH
3•H
2O），同样条件下有一部分分解生成氨气和水．这样的反应叫做可逆反应．而且，还有一部分一水合氨（NH
3•H
2O）电离生成铵根离子和氢氧根离子，表示如下：NH
3+H
2O⇌NH
3•H
2 O⇌NH
4++OH
--（1）将氨气通入水中得到溶液，除一水合氨（NH
3•H
2 O）外含有的微粒有______；
（2）试写出氨水（NH
3•H
2O）与硫酸反应的化学方程式：______该反应有何实际意义？______．
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某学校的学习小组对当地的石灰石矿区进行调查，欲测定石灰石中碳酸钙的质量分数，采用的方法如下：取该石灰石样品16g，把80g稀盐酸分四次加入，实验过程所得数据如表（已知石灰石样品中含有的二氧化硅等杂质不溶于水，不与稀盐酸反应）．
| 实验次数 | 加入稀盐酸的质量/g | 剩余固体的质量/g |
| 1 | 20 | 11 |
| 2 | 20 | 6 |
| 3 | 20 | 2.4 |
| 4 | 20 | n |
根据实验数据计算：
（1）表中n的数值为______；
（2）样品中碳酸钙的质量分数是______；
（3）取50千克这种石灰石高温煅烧，可得含杂质的氧化钙多少千克？
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（本题有a、b两小题，任选一题解答，不得两题都解．两题都解以a小题计分）
a.50℃时，100g饱和NH
4Cl溶液中含有NH
4Cl 33.3g．则该温度时NH
4Cl的溶解度为______，若将此溶液稀释到22%，需加水______g．
b．硫酸镁俗名泻盐，随着人们对镁的生理功能认识的加深，硫酸镁在临床上的新用途不断被发现．例如，用25%的硫酸镁溶液10～20mL与10%的葡萄糖溶液500mL的混合液可以治疗支气管哮喘．下表是硫酸镁的部分溶解度数据．
| 温度（℃） | 10 | 20 | 30 | 40 | 60 | 80 | 90 | 100 |
| 溶解度（g/100g水） | 28.2 | 33.7 | 38.9 | 44.5 | 54.6 | 55.8 | 52.9 | 50.4 |
（1）欲配制25%的硫酸镁溶液，温度（T）应满足______．
（2）在上述条件下配制1000g 25%的硫酸镁溶液需要硫酸镁______g．
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