(2004•上海)花匠用熟石灰来降低校园苗圃中土壤的酸性,但效果不明显.化学老师发现原因是熟石灰已经部分变质(有部分熟石灰变成了碳酸钙),他觉得这是一个很好的实际例子,就取回一包熟石灰样品,要求学生设计实验证明该样品确实部分变质.请填写有关实验仪器和药品,完成实验报告.
实验目的:证明熟石灰样品部分变质
实验仪器:玻棒、胶头滴管、______;
实验药品:水、酚酞试液、______.
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
______ | ______ | 样品中有氢氧化钙存在 |
______ | ______ | ______ |
考点分析:
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(2004•佛山)某化学兴趣小组利用下列装置进行O
2、CO
2的实验室制法和有关性质的研究.
(1)写出下列编号仪器的名称:①______②______.
(2)甲同学要用KMnO
4固体来制取O
2,应选用上图中的______装置(填编号),
该反应的化学方程式是______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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大气中SO
2含量增加是导致酸雨增多、土壤酸化的主要原因.土壤中各种可溶性铝盐能抑制植物生长,减弱植物抵御外来侵害的能力.为了解土壤的情况,某中学“酸雨”课题研究小组对生物园的土壤作了调查.他们分点取样,把土壤表面至100mm深的土块分为4层,进行分析研究;并查阅了有关资料,了解到土壤的pH和植物吸收营养元素的关系.数据记录及土壤的pH和植物吸收营养元素的关系如表所示:
0mm~100mm土壤样本的数据
土层深度/mm | 0~20 | 20~40 | 40~60 | 60~100 |
土样pH | 4.5 | 4.2 | 4.18 | 4.15 |
可溶性铝的质量分数(10-5) | 0.4 | 1.3 | 1.7 | 2.0 |
土壤的pH和植物吸收营养元素的关系
请回答下列问题:
(1)被测定的土壤明显显______性,随土壤深度的增加,其pH逐渐变______(填“大”或“小”);可溶性铝的质量分数随土层深度增加而逐渐增大.由此可以得出土层的酸性强弱与可溶性铝的质量分数的关系是______.
(2)土壤中的铝元素原本主要以不溶性的氢氧化铝等固体形式存在,但大量酸雨渗入土壤,导致土壤酸化,使可溶性的铝增多.以硫酸为例写出导致可溶性铝增多的化学方程式:______,并指出该反应的类型______.
(3)分析土壤的pH和植物吸收营养元素的关系,可知被测定的土壤中植物往往不能正常生长,这是因为______.
(4)为减少和防止酸雨的形成,应采取什么措施?______(至少填一种方法).
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(2004•珠海)已知A、B是常见的碱,甲、乙是常见的盐,C是一种常见无色无味的气体.各物质间的转化关系如图所示.
则:A是______B是______甲是______乙是______.
甲与A发生反应的化学方程式是:______.
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向盛有澄清石灰水的试管中加入适量饱和碳酸钠溶液,恰好完全反应.观察到的现象为
,接着向试管中滴入几滴酚酞试液,溶液变成红色,再逐滴加入盐酸至过量,观察到的现象是
.
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(2004•南昌)某化工厂一液氯罐发生泄漏,造成多人中毒.小龙同学听到这一消息后立即上网,查找氯气的资料,得知:常温下氯气是一种黄绿色气体,密度比空气大,有剧毒,能溶于水,且能与水、碱等物质反应.请根据以上信息回答:
(1)液氯泄漏时,下列防御自救措施合理的是
(填序号)
A、立即用浸过水或弱碱性溶液的毛巾捂住口鼻
B、逃生时应往高处逆风跑
C、逃生时应往低处顺风跑
(2)液氯泄漏后,消防队员可向空气中喷洒
以减少空气中氯气的含量;
(3)液氯泄漏事件得到妥善处理后,有关部门在全市范围内进行了安全大检查.请你结合具体的化学实验,避免实验事故应注意
.
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