;
③以下是乙同学设计的实验:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量残余固体于试管中,加入适量 ,观察现象 | 试管中产生大量气泡 | |
④根据以上实验探究内容,写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式:
.
(4)讨论交流:
你还能设计不同的实验方案来验证乙同学的猜想吗?如果能你将获得激励分4分
考点分析:
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(2011•包河区一模)下列是用于制备常见气体的装置,请根据给出的图,回答下列问题:
(1)写出带标号的仪器的名称:①
,②
;
(2)利用B装置和D装置可以制备的气体是
和
(要求写出两种);请写出其中一种气体实验室制取的化学反应方程式
;
(3)乙炔(C
2H
2)俗称“电石气”,在常温常压下,是一种无色、无味、密度比空气略小难溶于水的气体;实验室用块状的电石与水反应制取乙炔.实验室制取乙炔应选择的发生装置是
;
(4)实验室制取氧气,如用G装置收集,应把O
2从
(填“p”或“q”)端通入;
(5)工业上常用它燃烧产生的高温切割和焊接金属,在焊接或切割时,乙炔燃烧的化学方程式为
.
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(2011•包河区一模)科技节活动中,化学实验小组做了如下实验,请回答以下问题.
(1)图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为
色,该实验中没有涉及的性质是
(填字母).
A.氨分子是不断运动的 B.氨分子有一定质量 C.浓氨水具有挥发性
(2)图B所示实验,将注射器中浓氢氧化钠溶液注入瓶中,会看到鸡蛋被“吞”入瓶中,该实验中涉及的化学方程式为
.
(3)图C所示实验,当通过导管向热水中通入氧气时,白磷在水下燃烧,该实验说明燃烧需要的条件为:①可燃物;②达到着火点;③
,反应的化学方程式为
.
(4)图D所示实验观察到紫色小花变为红色,小花变红的原因是
(用化学方程式表示).
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(2011•包河区一模)水是我们人类生命的源泉,也是非常珍贵的自然资源,我们每个人都有责任和义务关心水、爱护水、节约水,请根据所学知识回答下列问题.
(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到以下指标:
a.不得呈现异色 b.不得有异味 c.应澄清透明
其中“b”指标可以通过加入
达到,“c”指标可以通过
操作达到.
(2)若要证明一杯澄清透明的水为软水,方法是
.
(3)凉开水不宜养鱼,其主要原因是凉开水中几乎不含
.
①氧元素 ②水分子 ③氧原子 ④氧分子
(4)内地很多省市淡水匮乏,为了有限的水质资源,下列做法合理的是(填序号)
;
①抑制水中所有动、植物的生长②不任意排放工业废水
③禁止使用农药和化肥④生活污水经过净化处理后再排放.
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(2011•包河区一模)如今,青少年近视的人越来越多,我们青少年看书、写字一定要爱护眼睛,台灯是在光线不足时常用的照明用具.请根据图回答下列问题:
(1)图中标示的物质属于金属材料的有
(填序号,1个即可,下同);属于有机合成材料的是
.
(2)灯管后面的反光片为铝箔.铝块能制成铝箔是利用了铝的
性.
(3)设计实验方案比较铁和铜的金属活动性强弱:
(只要写出实验方法或化学方程式).
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(2011•包河区一模)T℃时,某固体物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解的质量绘制成如图中的斜线.下列说法正确的是( )
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