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（2009•南开区二模）老师在课堂上演示一氧化碳还原氧化铁的实验，先通一会儿一氧...
（2009•南开区二模）老师在课堂上演示一氧化碳还原氧化铁的实验，先通一会儿一氧化碳，以便排出装置中的空气，然后加热，反应开始后，在装置尾部用一气球收集产生的尾气，实验装置如下图所示．
（1）请书写一氧化碳还原氧化铁的化学方程式：______ 2Fe+3CO
2
考点分析：
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（2011•南开区一模）某同学做了过氧化氢和二氧化锰制氧气的实验后，又设计了几组实验探究影响过氧化氢分解的速率．
（1）实验一：每次均用30mL10%的过氧化氢溶液，采用二氧化锰粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气所用的时间，记录结果如下：（其他实验条件均相同）
| 实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| MnO2用量（g） | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 | 1.0 |
| 所用时间（s） | 17 | 8 | 7 | 5 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 |
该实验证明了______对反应速率______（填“有”或“无”）影响．
（2）实验二：每次均取5mL30%的过氧化氢溶液，然后稀释成不同浓度的溶液进行实验．记录数据如下：（其他实验条件均相同）
| 实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 过氧化氢溶液的浓度 | 1% | 3% | 5% | 10% | 15% | 20% | 25% | 30% |
| MnO2用量（g） | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
| 收集到540毫升气体所用时间（s） | 660 | 220 | 205 | 80 | 25 | 9 | 4 | 3 |
请分析表中数据回答：
过氧化氢的浓度对反应速率是怎样影响的呢？______．
（3）实验三：探究温度是否对反应速率有影响．以下是设计的实验记录表：
| 实验次序 | 1 | 2 | 3 |
| 过氧化氢溶液的浓度 | ① | 10% | 10% |
| MnO2用量（g） | 0.2 | 0.2 | ② |
| 温度（゜C） | 20 | 40 | 60 |
| 收集到相同量气体所用时间（s） | | | |
表中①的数据为______；表中②的数据为______．
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（2011•南开区一模）生活中铁制品容易锈蚀，某课外学习小组探究铁生锈的条件，用洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙，实验装置图如下．
一周后观察到只有A中的铁钉生锈，而B、C中铁钉均无变化，请回答下列问题：
（1）蒸馏水需要煮沸并迅速冷却的原因是______．
（2）设计实验B的目的是______；设计实验C的目的是______．
（3）由A、B、C三支试管中的实验现象可以得到铁钉锈蚀的条件是______．
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（2009•桂林）我市某校化学实验操作考试有四个考题：①粗盐提纯，②探究酸的化学性质，③二氧化碳的制取、收集和验满，④氧气的制取、收集和验满．考试的方法是由考生抽签确定考题，然后学生根据所给仪器、用品进行实验，教师根据现场操作评分．小凯同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前，请回答：
（1）上图中A、D仪器的名称：A______；D______．
（2）由实验台上提供的仪器和药品，你认为小凯抽到的是第______个考题．
（3）以下是小凯完成该实验主要操作过程的示意图．
按评分标准，每项操作正确得1分，满分5分，实验完毕后小凯得了3分．请找出他失分之处：______、______．
（4）小凯同学发现仅用上述仪器（药品另选），也能完成另一种常见气体的实验室制取，该气体的名称是______．
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（2009•南开区二模）为除去Na
2SO
4溶液中含有的杂质Na
2CO
3，甲、乙、丙三位同学分别选用一种试剂（适量）进行实验．请你对他们所选用的试剂进行评价：
| 学生 | 选用试剂 | 评价（是否可行，并简述理由） |
| 甲 | HCl | |
| 乙 | H2SO4 | |
| 丙 | Ba（OH）2 | |
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（2009•南开区二模）实验室通常使用大理石（主要成分为CaCO
3）和稀盐酸反应制取二氧化碳．
（1）CaCO
3的相对分子质量为
．
（2）某同学称取了12g含CaCO
3纯度为75%的大理石，其中所含CaCO
3的质量是
g．
（3）上述大理石理论上可以制得二氧化碳质量为
．
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