（2009•昌平区一模）实验老师买来一瓶浓硫酸，仔细观察标签，其内容如下图所示，请回答下列问题：
（1）该试剂瓶中硫酸溶液的质量是______．
（2）现要将100g这种浓硫酸稀释为质量分数为20%的硫酸，需要加水的质量是______．
（3）写出稀释过程______．
考点分析：
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（2009•昌平区一模）化学实验小组的同学将一定量的Ca（OH）
2溶液与Na
2CO
3溶液混合，充分反应后过滤，得到无色滤液，他们对滤液的成分进行探究．
提出问题：滤液里可能含有哪些溶质呢？
猜想与假设：甲同学猜想可能含有NaOH和Ca（OH）
2；乙同学猜想可能含有NaOH、Na
2CO
3和Ca（OH）
2丙同学猜想可能恰好完全反应只含NaOH；丁同学猜想可能含有 （1）______．
实验验证：（2）请你对甲同学的猜想，设计一个简单的实验加以证明．
反思与评价：（3）你认为甲、乙、丙同学的猜想都合理吗？哪位同学猜想是错误的，请分析原因是______．若滤液中含有两种物质，则溶质的可能组成有（写化学式）______．
物质鉴别：（4）化学小组同学选用了两种不同类别的试剂进行实验，鉴别丁同学猜想，并得出结论--碳酸钠存在．请将鉴别的化学方程式填在下表中．
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（2009•昌平区一模）酸碱中和反应在实际生产生活中有着广泛的应用，如：改良酸性土壤，治疗胃酸过多等．小明同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加盐酸一会，发现忘记了滴加指示剂，为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，小明从烧杯中取少量反应后的溶液放在试管中，并向试管中滴加2滴无色酚酞，振荡，观察到酚酞试剂不变色．于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论．
（1）你认为他得出的结论______（填“正确或错误”），理由是______．
（2）如图是小明同学绘制出的酸碱中和反应的微观示意图，该反应的化学方程式为______．
（3）试从微观粒子的变化角度分析中和反应的实质是______．
（4）请你另设计一个实验，探究上述反应后烧杯中的溶液是否恰好完全中和．
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（2009•昌平区一模）结合下列各图装置，回答有关问题．
（1）实验室中，用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置可选用______（填序号），该反应的化学
方程式为______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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（2009•昌平区一模）A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质，其中A和B、C和D组成的元素种类相同，它们之间的转化关系如右图所示（（图中“-”表示两端的物质能发生化学
反应；“→”表示物质间存在转化关系，图中已略去部分物质）．）．
回答下列问题
（1）A的化学式为
，D→C的化学方程式为
；
（2）若E和F均由两种元素组成，E和F的化学式为
、
；
（3）若E和F均由三种元素组成，写出指定的转化反应的化学方程式：
E→B+C
；
F→B+C
．
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（2009•昌平区一模）我们在实验室做完“二氧化碳的制取”实验后，将废液倒入桶中收集了大量的混合溶液（考虑固体杂质）．为避免污染环境，化学兴趣小组做了如下实验：
取废液桶上层清液共59.4kg，向其中加入溶质质量分数为21.2%的碳酸钠溶液．所得溶液pH与加入的碳酸钠溶液的质量关系如图所示：
小资料：
氯化钙溶液的PH为7，
NaCO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓ |
（1）通过图分析，桶中的废液里含有的溶质是
．
（2）通过图可知，当碳酸钠溶液质量加到
kg时，废液恰好处理完．
（3）图中标示a点的含义
．
（4）最终所得溶液中氯化钠的质量为
．
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