（2010•新疆模拟）氧化铜是一种黑色固体，可溶于稀硫酸中．巍巍想知道是硫酸中的...

（2010•新疆模拟）氧化铜是一种黑色固体，可溶于稀硫酸中．巍巍想知道是硫酸中的H₂O、H⁺、SO₄^2-中的哪种粒子能使氧化铜溶解．请你和他一起设计实验来完成这次探究活动．
[提出假设]：______能使CuO溶解
[设计实验]：
（1）通过实验Ⅰ可以证明______；
（2）要证明另外两种粒子能否溶解氧化铜，还要进行实验Ⅱ和Ⅲ，在Ⅲ中应该加入______；
[结果分析]：通过实验可知：是稀硫酸中的______使氧化铜溶解．
[交流探讨]：根据实验结果，实验室中还有一种常用的试剂可以溶解氧化铜，它是______．

[提出假设]根据所学知识及题给的信息，提出假设，然后进行验证； [设计实验]（1）实验I中加入的是水，实验I是验证水能否使氧化铜溶解；（2）硫酸中含有硫酸根离子和氢离子，所以可以加入含有硫酸根离子的物质，或是含有氢离子的物质来进行对比实验； [结果分析]通过对比实验结合所学知识可以得出结论； [交流讨论]氧化铜可以溶于酸中，可以据此得出答案．【解析】 [提出假设]根据题给信息结合所学知识提出是氢离子使氧化铜溶解的假设； [设计实验]（1）实验I中加入的是水，所以可以证明水不能使氧化铜溶解；（2）实验II中加入了稀硫酸，所以我们可以加入稀盐酸或是硫酸钠来做一个对比实验，以验证是氢离子还是硫酸根离子使氧化铜溶解的； [结果分析]根据实验现象及对比实验可以知道是氢离子使氧化铜溶解的； [交流讨论]根据所学知识可以判断盐酸、稀硝酸等也可以使氧化铜溶解．故答案为：[提出假设]H+； [设计实验]（1）H2O不能使CuO溶解；（2）盐酸（或Na2SO4溶液等）； [结果分析]：溶液中的H+使CuO溶解，H2O、SO42-不能使CuO溶解； [交流讨论]：稀硝酸（或稀盐酸）．

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考点分析：

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（2010•新疆模拟）某同学试验NaOH的性质，
（1）向一支试管里倒入2ml NaOH溶液，用______蘸一滴溶液到______上，测出PH=13；
（2）向上述溶液里滴1-2滴酚酞试液，溶液呈______色；
（3）用______向NaOH溶液里逐滴滴入稀盐酸至______，说明反应恰好完成，此时溶液中的溶质是______，化学方程式为______．
（4）实验完毕及时清洗试管，洗涤试管的正确方法是______．
A．保留残液在试管内，再装满水用试管刷刷洗
B．先倒出试管中的残液，再装满水用试管刷刷洗．

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（2010•新疆模拟）实验台上有图示的下列仪器：
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师生就如何选择仪器进行实验展开交谈．现节录其中三则对话，请你填空：
①老师：用所给仪器组装过滤装置还缺少的一种仪器甲同学：______
②老师：制取较纯的氧气不需要用到的仪器乙同学：______、______（写仪器名称）

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（2010•新疆模拟）某实验小组的同学对不同体积的H₂和空气的混合气体点燃时的现象进行实验，结果记录如下：

H₂的体积分数/%	90	80	70	60	50	40	30	20	10	4
空气的体积分数/%	10	20	30	40	50	60	70	80	90	96
点燃现象	安静燃烧	安静燃烧	弱爆炸	强爆炸	强爆炸	强爆炸	强爆炸	强爆炸	强爆炸	不不爆燃炸烧

（1）根据上表可知：当空气中H₂的体积分数为______时，点燃该混合气体时会发生爆炸；
（2）该实验小组的同学用______排空气法收集H₂，保持试管倒置移近火焰，结果没有听到任何声音，他认为这表示收集的H₂已经纯净．你认为他的判断对吗？
该同学的判断是______，你的理由是______．

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（2010•新疆模拟）某实验小组的同学在做稀释浓硫酸的实验时，一茜将用剩的浓硫酸倒入了水池中，当发现失误后，小洁立即用水冲洗．而排水系统是已使用多年的铁管道，笔笔则在室外的出水处发现：
（1）先是流出淡黄色液体，所发生反应的化学方程式为：______；
（2）接着流出浅绿色液体，有关化学方程式为：______；
（3）在出口处点火，发现有轻微的爆炸声，该反应中各物质之间的质量比为：______；
（4）针对这次实验，小组同学反思：用剩的化学药品应该倒在哪里呢？请你回答这个问题．______；
（5）我们在做化学实验时，应该严格遵守实验室的规则．请你对该小组的同学再提出一点有关使用化学药品应该注意的事项：______．

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（2010•新疆模拟）镁在空气中燃烧时既会与氧气反应生成氧化镁，同时也会与氮气反应生成氮化镁．已知氮化镁是黄绿色固体，根据镁条在空气中燃烧时的现象可知：在这样的条件下，镁更易与

（填“O₂”或“N₂”）化合，理由是

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试题属性

题型：解答题
难度：中等