甲、乙两同学想了解碳酸钾溶液的酸碱性．他们做了以下研究：
| 实 验 操 作 | 检测结果 |
| 甲同学 | 取pH试纸放在玻璃片上；
用玻璃棒蘸取碳酸钾溶液沾在pH试纸上；
将试纸显示的颜色与标准比色卡比较． | pH＞7 |
| 乙同学 | 将pH试纸直接浸入碳酸钾溶液中，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较． | PH＞7 |
（1）根据两位同学的实验可得出碳酸钾溶液酸碱性的结论：______
（2）根据两位同学的实验操作，你认为______同学操作不规范．为什么？______．
（3）如果实验室没有pH试纸，又要一次测定未知溶液的酸碱性，可选用______试液来进行实验，该试剂从______色变成______色，能确定其酸碱性．
考点分析：
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（2005•福州）下面是某同学对铁部分知识学习的过程．
（1）对铁制品生绣的情况调查：
| 调查内容 | 掉漆的自行车 | 裸露在混凝土
以外的钢筋 | 涂油的
无锈铁钉 | 镀铬铁质剪刀 |
| 铁制品锈蚀的现象 | 风吹雨淋，时间长了，掉漆的部分会生锈 | 时间长了钢筋表面出现锈层 | 铁钉较长时间仍不生锈 | 剪刀较长时间
不生锈 |
从调查中可知铁制品生锈的主要条件是______．
（2）通过铁与硫酸铜溶液反应的实验，来比较铁和铜的金属活动性强弱．请写出该反应的化学方程式______．
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（2005•漳州）小洁对蛋糕疏松多孔的结构感兴趣，她从资料中了解到制作糕点常用的物质是碳酸氢钠（NaHCO
3），该物质受热易分解．小洁对碳酸氢钠进行了探究：
a．取少量干燥的碳酸氢钠固体于试管中加热，发现试管口有水珠，把生成的气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，由此说明生成物中含有______和______．
b．加热碳酸氢钠至完全分解后，试管中仍有白色固体，白色固体是什么物质呢？小洁认为是一种盐；请你帮助小洁猜测这种盐是______．
c．设计实验验证你的猜测（将步骤和方法、现象、结论填于下表中）：
| 步骤和方法 | 现 象 | 分 析 |
①______
②______ | ______ | ______ |
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下图是费俊龙和聂海胜在“神舟”六号飞船中的照片，请你从化学的视角对“神六”飞船的有关信息进行思考并完成下列问题：
（1）航天员在太空中每人每天大约需要0.9kg氧气、2.5L水、0.6kg食物，排出1.0kg二氧化碳、1.8kg水蒸气等．上述物质中，属于单质的是
，属于化合物的是
，属于混合物的是
．
（2）“神六”飞船的外壳是用金属、玻璃、工程塑料等材料制成的．其中属于有机合成材料的是
．
（3）为了处理人体排出的CO
2，飞船上采用了与氢氧化钠化学性质相似的氢氧化锂（LiOH）作为吸收剂．LiOH中锂元素的化合价是
，飞船上LiOH吸收CO
2的化学方程式是：
．
（4）在“神六”飞船中有篮球大小的储氧瓶6个，储氮瓶2个，它们是航天员的生命之源．舱内空气一天一换．宇航员说：“舱内的空气比地面还好．”请你设计：怎样使得舱内气体成分大致和地面保持一致？〔请注意题（1）所给信息〕
．
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氢氧化钠溶液和稀盐酸反应时，观察不到现象，请你设计一个实验证明两者确实发生了化学反应．若还能设计出其它方法．
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（2010•句容市一模）“学做营养师，我来配食谱．”我们来帮小明同学完成下列食谱．
| 主食 | 米饭、馒头 |
| 副食 | 烧鱼块、咸鸡蛋、红烧肉、花生米 |
| 饮料 | 牛奶 |
| 我的 | |
除了水和无机盐之外，上表食谱中，含有的营养素主要有
、
等（写两种）；我认为小明列出的食谱中还缺少一种人体所必需的营养素
，“我的补充”是
（填写获取该营养素的一种食物名称）．
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