通常状况下,氢气是所有气体中密度最小的.因此氢气以前曾被用于飞艇和载人气球.某实验小组同学设计了下图装置模拟氢气探空气球(装置中气球固定在矿泉水瓶上).将气球中的镁条加入到硫酸溶液中,恰好完全反应.
(1)计算反应生成氢气的质量;
(2)计算所用硫酸溶液的质量;
(3)如果该装置放在天平上称量,所得数值能否等于反应前装置和药品的质量之和?______(填能或不能)(Mg+H
2SO
4=MgSO
4+H
2↑)
考点分析:
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实验室中常用高锰酸钾受热分解制取氧气.
(1)写出该反应的化学方程式______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑(
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(2006•山西模拟)某校学生在探究金属的化学性质时,实验情况如下:
实验操作 | | |
实验现象 | 铝片表面有气泡产生 | 没有明显现象 |
1、[提出问题]从上述实验现象中,你发现了什么问题?______;
2、[猜想]针对你发现的问题,分析其原因,大胆提出你的一个猜想:______.
3、[设计方案]根据你的猜想,任选下列实验用品,进行实验设计.
实验用品:10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的铝片(若干)、氯化钠、试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸
操作步骤 (用图示说明或文字叙述均可) | 可能观察到的实验现象 | 相应的结论 |
| | |
4、[评价与反思]通过这次探究,你得到的启示或感受是:______.
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小芳购买了一瓶维生素C泡腾片.下图是维生素C泡腾片标签上的部分内容:
维生素C泡腾片 功能:补充人体维生素C,增强机体抵抗力 主要成分:碳酸氢钠、氯化钠、酒石酸晶体、糖精钠、蔗糖、阿朴胡萝卜醛、橘味香精、维生素B 贮藏:低温、避光、防潮 |
小芳要根据使用说明将维生素C泡腾片放入一杯水中,发现维生素C泡腾片逐渐溶解,产生大量气泡,片刻后变成一杯鲜甜的橙味饮品.小芳感到很好奇,产生的气泡是什么呢?
请你参与小芳的探究:
我的猜想 | 我的实验方案 |
气泡的成分是______
理由是______. | 实验步骤 | 实验现象 | 我的结论 |
| | |
根据维生素C泡腾片的贮藏条件,请说明保存时要低温和防潮的原因是①______;②______.
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小明学完金属活动性顺序后,他想在家用厨房中的物质验证Fe、Cu、Na的金属活动性顺序,小明思考后完成了实验,请你写出你设计方案的步骤及现象(老师提供铁和铜,其它物质在厨房中选择).
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请根据题意回答下列问题:(在下列(1)(2)两小题中任选一题回答,若两小题都回答,则以第(1)小题得答案评定分数)
(1)爱护水资源一方面要节约用水,另一方面要防止水体污染.请你谈谈在家庭中节约用水的好方法.
(2)实验室里有两瓶失去标签的无色液体,分别是酒精和过氧化氢溶液.你怎样把它们鉴别出来,说说你的方法.
我选择第______题;我的答案是:______.
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