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(1)用石蕊染成紫色的干燥纸花,进行如下操作,能够观察到纸花变红的是 . (2)...

(1)用石蕊染成紫色的干燥纸花,进行如下操作,能够观察到纸花变红的是    

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(2)下列A、B是探究物质性质的实验:

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二氧化碳是否可以溶于水,很难直接观察到现象,可以通过A中塑料瓶     的变化来间接感知.同样,研究氢氧化钠溶解于水时是吸热还是放热,可利用密闭的广口瓶内     的变化引起U形管内水位的变化,若   (填a或b)处的水位升高,则是放热.

(3)一包黑色粉末可能是由氧化铜和碳粉中的一种或两种物质组成,某学校科学小组为确定其成分,取少量该黑色粉末于烧杯中,加入过量稀硫酸,充分搅拌后观察.下表是实验中可能出现的现象与对应结论,请你填写下表中空白处的相关内容:

现象

结论

                              

含CuO、C

溶液颜色无明显变化,有黑色不溶物

只含       

 

通过实验及分析,确定该粉末为氧化铜和碳粉混合物,为了进一步探究它们的性质,探究小组又利用这种混合物补充做了如图所示实验:

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①试管a中的化学方程式为                            

②氧化铜和碳反应属于     反应.(填基本反应类型)

③最能说明a试管中氧化铜和碳已完全反应的实验现象是                        

 

(1)D; (2)变瘪;   气压(或温度);   b; (3)溶液呈蓝色,有黑色不溶物;       C; ①C+2CuO 2Cu+CO2↑; ②置换; ③b中的导管口不再产生气泡(合理即可). 【解析】 试题分析:(1)A、石灰水可使石蕊变蓝,故不符合题意; B、石蕊试液喷水显中性,中性溶液中石蕊不变色,依然是紫色,故不符合题意; C、二氧化碳不能使石蕊变红,故不符合题意; D、二氧化碳可与水反应生成碳酸,碳酸可使石蕊变红,符合题意; (2)向充满二氧化碳的软塑料瓶中注入水,若塑料瓶变瘪,则说明二氧化碳可溶于水,瓶内气体减少导致气压减小;气体具有热胀冷缩的性质,若氢氧化钠溶于水放热,则瓶内温度升高,气体膨胀,气压变大,U型管内a处水位下降,b处水位上升; (3)取少量该黑色粉末于烧杯中,加入过量稀硫酸,若粉末中含有CuO、C,则烧杯内氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜溶液,溶液变蓝,碳与硫酸不反应,所以烧杯内还会有黑色不溶物;若溶液颜色无变化,有黑色不溶物,说明黑色粉末中无氧化铜,只有碳; ①碳和氧化铜高温生成铜和二氧化碳,方程式是C+2CuO 2Cu+CO2↑; ②该反应是由单质﹣﹣C,和化合物CuO,生成另一种单质Cu,化合物CO2,符合置换反应的特点,属于置换反应; ③该反应生成二氧化碳,所以可据b中导管口是否产生气泡判断是否完全反应 考点:二氧化碳的化学性质;实验探究物质的组成成分以及含量;溶解时的吸热或放热现象;酸的化学性质;反应类型的判定;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
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考点分析:
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(1)规范的实验操作是实验成功的前提.请回答:

①在连接仪器时,把玻璃导管较容易地插入单孔橡皮塞的措施是          

②量取7mL稀硫酸,应选用      mL的量筒;

③胶头滴管用过后应      ,再去吸取其他药品.

(2)下图是实验室中用于制取和收集气体的装置图.

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实验室用高锰酸钾来制取氧气.要想得到较纯净的氧气,应选择的发生和收集装置为       (填字母);在发生装置的试管口放一团棉花的作用是              .如用氯酸钾来制取氧气,则反应的化学方程式为             ,二氧化锰在反应中的作用是      

 

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(1)甲、乙、丙是初中化学中常见的物质,其转化关系如图所示(反应条件已省略).甲、乙、丙三种物质中都含有同一种元素.

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①若乙是相对分子质量最小的氧化物,则甲是        .(填化学式)

②若乙是一种还原性气体,则甲是                  .(填化学式)

(2)某化学兴趣活动小组的小静同学在实验室配制了硫酸钠、碳酸钾、氯化钡、稀盐酸四种溶液,但没有及时贴标签.小华在使用时为区分四种无色溶液,将溶液分别编号为A、B、C、D,并分别取样进行了两两滴加的实验,结果现象记录为:A+B有白色沉淀生成;B+D有白色沉淀生成;A+C有气泡冒出,请你根据现象进行推断:

①A、B、C、D依次是                                     

②B+D反应的化学方程式为:                        

 

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2013年4月20日,四川省雅安地区发生7.0级强烈地震.灾情发生,备受社会各界关注,人们纷纷伸出援助之手.

(1)由于家园被毁,灾区食物缺乏,爱心人士纷纷捐赠了矿泉水、方便面、火腿肠等食物.这些食物中,能为人体提供能量的是        (写一种).这些食物能提供的维生素较少,请写出一种富含维生素的食物名称      

(2)①人们为灾区送去了数万顶帐篷以安置无家可归的灾民.为达到较好的防水效果,帐篷的表层一般为PU或PVC塑料涂层.该涂层材料属于     (填字母序号).

A.金属材料     B.天然有机高分子     C.合成材料      D.复合材料

②搭建帐篷须有较强的稳固性,故其撑杆多为铝合金或钢.据有关资料报导,因腐蚀报废的金属设备相当于年产量的20%﹣40%,请写出铁锈蚀的主要条件            .铝的活动性比铁强,但铝在空气中却表现出良好的抗腐蚀性能,用文字叙述,其原因是           

(3)灾区人民顽强自救,为解决生活用水问题,他们把河水简单净化后使用.欲除去水中不溶性杂质,可将水静置沉淀后            (填操作方法);自然界的水多为硬水,可用        区分硬水和软水;生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物,可采用的方法是           

(4)为防止灾后疫情的发生,某卫生疫情小分队用溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液对灾民的居住环境进行消毒.如配制溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液150kg,需溶质质量分数为15%的过氧乙酸溶液      kg.

 

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(1)在H、C、O、Na、Fe、Cl几种元素中,选择适当元素组成符合下列要求的物质,将其化学式填在下面相应横线上.

①遇到干旱时节,可用于人工降雨的干冰   

②厨房中常备,可用作调味剂的是     

③天然气的主要成分      

④可用来冶炼铁的赤铁矿的主要成分是         

(2)学好化学,必须要熟悉物质的组成与分类.图中“满分5 manfen5.com”和“满分5 manfen5.com”分别表示质子数不同的两种原子,则下列图中表示化合物的是       .(填字母)

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(3)随着日本福岛核电站放射性碘泄漏,碘这种元素被人们所关注.图1是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图.

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由此可知,下列说法错误的是       .(填字母)

A.碘原子的核电荷数为53

B.碘原子核外有五个电子层,在化学反应中容易失去电子

C.碘属于非金属元素

D.碘的相对原子质量为126.9

(4)甲、乙两固体物质的溶解度曲线如图2所示,下列说法正确的是     .(填字母,可能有多个选项)

A.随着温度的升高,甲的溶解度增大,乙的溶解度减小

B.t1℃时,30g甲加入到50g水中最多可得80g溶液

C.t2℃,等质量的甲、乙两物质的饱和溶液分别降温到t1℃时,所得溶液质量的大小关系为:甲<乙

D.t2℃,甲、乙两物质的饱和溶液分别降温到t1℃时,所得溶液中溶质质量分数的大小关系是:甲>乙.

 

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化学用语是初中化学学习的重要基础.

(1)写出铁元素符号的意义:

Fe表示       ;Fe还表示        ;Fe还可表示         

(2)①用化学符号表示:

两个二氧化硫分子        ;钙离子      ;正五价氮的氧化物的化学式        

②若用“满分5 manfen5.com”表示一个氢原子,则“满分5 manfen5.com”表示的微粒是        

(3)写出下列反应的化学方程式:

①磷在空气中燃烧                          

②用大理石和稀盐酸制取二氧化碳                          

 

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