学了实验室制取氧气，你应该能够解决如下问题．
（1）写出标号仪器的名称：a是 ，b是 ．
（2）如果使用B装置制取氧气，b中应放 ，锥形瓶中应放 ．
（3）初中阶段，若是加热固体制取气体，发生装置选用 （填字母，下同）；固液常温下反应放出气体，发生装置选 ．某气体不溶于水且密度比空气小，收集装置选 ；某气体能与水反应且密度比空气大，收集装置选 ．
如图中的A～I表示几种初中化学常见的纯净物，且分别是由H、C、O、S、Cl、Na、Ca中的两种或两种以上元素组成．其中A、E、H是氧化物；A中氧元素质量分数为60%；I俗称小苏打，C、I分别与足量F反应的生成物相同．图中“﹣”表示两端的物质间能发生化学反应：“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物已略去．
（1）写出I的化学式 ；E的化学式 ．
（2）在C物质的水溶液中滴加无色酚酞溶液，酚酞溶液显 色．
（3）写出A和B反应的化学方程式 ．
（4）写出G发生分解反应的化学方程式 ．
取若干克氯酸钾和二氧化锰的固体混合物，在试管中加热至不再有气体放出，将试管内的剩余固体冷却后溶于水，过滤、洗涤、干燥得到纯净固体3.25g，还得到100g溶质质量分数为7.45%的滤液．试计算（写出必要的计算过程）：
（1）反应后产生气体的质量．
（2）原混合物中氯元素的质量分数．
某化学兴趣小组在课外活动中对某溶液进行了多次检测，其中三次检测结果如下表所示，请回答：
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检测次数 |
溶液中检测出的物质 |
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第一次 |
KCl、K2SO4、Na2CO3、NaCl |
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第二次 |
KCl、BaCl2、Na2SO4、K2CO3 |
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第三次 |
Na2SO4、KCl、K2CO3、NaCl |
（1）三次检测结果中第 次检测结果不正确．
（2）在检测时，为了确定溶液中是否存在硫酸根离子、碳酸根离子和氯离子，先向溶液中加入过量的稀硝酸溶液，检验的离子是 ；然后继续加入过量的 溶液（填化学式），其目的是 ；过滤后，再向滤液中加入 溶液（填化学式）．
实验室制取气体时所需的一些装置如图所示，请回答下列问题：
（1）实验室里用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为 ；可选择的发生装置有 和 （填字母）；选择气体收集方法时，气体的下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性，必须考虑的是 （填序号）．
（2）MnO2在该反应中可以重复使用，理由是 ．
（3）要制备干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为 或 （填字母）．
某化学小组同学从微观角度进一步理解复分解反应的实质．
（1）复分解反应的实质是某些阴、阳离子结合生成沉淀、气体或 的过程．
（2）根据复分解反应的实质，形成一个复分解反应网络图（如图所示，图中直线相连的阴、阳离子之间能够两两结合发生反应），请选择合适的离子填入如图括号内（ ， ），使其两两结合时，一个有气体产生，一个有沉淀（注：沉淀与珍珠粉的成分相同）生成，其中有气体生成的化学反应方程式可能是 ．
