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碳酸氢钠是一种重要的盐类物质,在生活中用途广泛.小滨同学设计了实验,以探究碳酸氢...

碳酸氢钠是一种重要的盐类物质,在生活中用途广泛.小滨同学设计了实验,以探究碳酸氢钠的化学性质.

【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性

【实验方案】取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入几滴酚酞实验,震荡.

现象:溶液变成浅红色.由此得出结论;

【探究实验2】能与酸反应

【实验方案】取少量该固体加入试管中,滴加稀盐酸,现象为;

【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性

【实验方案】用如图所示装置进行实验

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现象:充分加热后,大试管口有水珠出现,管底有白色固体残留,小试管中澄清石灰石变浑浊.

结论:碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、水和一种白色固体.

验证:(1)请你帮小滨设计实验,证明试管中留下的白色固体是Na2CO3,而不是NaOH(所选试剂不能用酸).

步骤,现象;                                                                     

(2)写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式;                             

【拓展应用】试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途.                             

 

[探究实验1]碳酸氢钠溶液呈碱性; [探究实验2]产生气泡; [探究实验3](1)取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入澄清石灰水;有白色沉淀生成; (2)2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑; [拓展应用]治疗胃酸的药物. 【解析】 试题分析:[探究实验1] 因为碱性溶液能使酚酞变红,所以此现象说明碳酸氢钠溶液呈碱性; [探究实验2] 碳酸氢钠和盐酸反应生成二氧化碳气体,所以会看到溶液中能产生气泡; [探究实验3] (1)碳酸钠能和氢氧化钙或氯化钙溶液反应生成沉淀,而氢氧化钠和氢氧化钙或氯化钙不反应,故可取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入澄清石灰水;若观察到有白色沉淀生成,说明该白色固体是碳酸钠; (2)碳酸氢钠受热分解生成了碳酸钠、水和二氧化碳,反应的化学方程式是2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑; [拓展应用]碳酸氢钠能和酸反应生成二氧化碳,故可以用作治疗胃酸的药物;受热可分解生成二氧化碳,故也可作发酵粉; 考点:碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
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考点分析:
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(1)在①﹣④四个过程中,发生了分解反应的是        (填序号).

(2)检验烧碱溶液中含有少量Na2CO3的具体方法是                                

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(1)气体A是        

(2)实验步骤③的现象可以说明混进的物质是         

(3)实验证明,溶液E中一定存在的溶质是(写化学式)              

(4)实验过程④中发生反应的化学方程式为                              

(5)实验步骤④的现象        (填“能”“不能”之一)证明(NH42 SO4一定混进了化肥中.请说明判断的理由:                           

 

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①所选仪器的连接顺序为                    (填写仪器序号字母).

②若将二氧化碳通入澄清的石灰水中,石灰水的pH将       (填“增大”“减小”“不变”之一).

(2)第二组的同学以过氧化氢溶液为原料(MnO2为催化剂)制备氧气,并对某种塑料的组成元素进行分析探究(资料显示该塑料只含C,H,O三种元素),所选仪器按“A→B1→E→B2→D→碱石灰干燥管”的顺序连接,(B1,B2为浓硫酸洗气瓶),实验前检验装置气密性.使该塑料试样碎屑在纯氧气中充分燃烧,观察现象,收集有关实验数据(假设发生的化学反应都充分反应),试回答下列问题:

①仪器A中所发生反应的化学方程式为:                            

②仪器E的玻璃管中放入的塑料试样碎屑质量为mg,塑料试样充分燃烧后,测得仪器D质量增加ag,则mg该塑料试样中含碳元素的质量为            g(计算结果可为分数形式).

③若装置中没有连接仪器B1,这样测算出的该塑料试样中氢元素的质量与实际值比较将 (填“偏小”“偏大”“基本一致”之一).

 

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(填“大于”“小于”“等于”之一).

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