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学习化学,应用化学,让化学知识服务于人类.下列有关应用不正确的是( ) A.利用...

学习化学,应用化学,让化学知识服务于人类.下列有关应用不正确的是(   )

A.利用分子运动理论,在雅安地震中用搜救犬救人

B.利用亚硝酸钠有咸味的性质,用亚硝酸钠代替食盐作调味剂

C.利用酒精易挥发的性质,用酒精给发热病人降温

D.利用肥皂液呈碱性,将肥皂液抹在蚊虫叮咬处缓解疼痛

 

B 【解析】 试题分析:A、人体能发出不同气味的分子,分子在不断运动,被搜救犬闻到,才能发现位置,故A说法正确; B、亚硝酸钠有毒不能食用,不能用亚硝酸钠代替食盐作调味剂,故B说法错误; C、酒精挥发过程需要吸收大量的热,所以能带走人体的部分热量,起到降温的作用,故C说法正确; D、蚊虫叮咬产生一种蚁酸,肥皂液呈碱性能与蚁酸发生反应,而缓解了疼痛,故D说法正确. 故选B. 考点:分子的定义与分子的特性;中和反应及其应用;甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途;亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康.
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考点分析:
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今年雾霾天气一度笼罩我国中东部大部分地区,多地PM2.5指数直逼最大值.下列行为不利于雾霾天气治理的是(   )

A.以步代车     B.风力发电     C.焚烧垃圾     D.植树造林

 

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将一定质量的金属锌投入63.7g稀硫酸中,恰好完全反应,放出气体的质量与反应时间的关系如图所示.试求(计算结果精确到0.1%):

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(1)完全反应后生成氢气的质量为           g

(2)所用硫酸溶液中溶质的质量分数         

(3)反应结束后所得溶液的质量.

 

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碳酸氢钠是一种重要的盐类物质,在生活中用途广泛.小滨同学设计了实验,以探究碳酸氢钠的化学性质.

【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性

【实验方案】取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入几滴酚酞实验,震荡.

现象:溶液变成浅红色.由此得出结论;

【探究实验2】能与酸反应

【实验方案】取少量该固体加入试管中,滴加稀盐酸,现象为;

【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性

【实验方案】用如图所示装置进行实验

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现象:充分加热后,大试管口有水珠出现,管底有白色固体残留,小试管中澄清石灰石变浑浊.

结论:碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、水和一种白色固体.

验证:(1)请你帮小滨设计实验,证明试管中留下的白色固体是Na2CO3,而不是NaOH(所选试剂不能用酸).

步骤,现象;                                                                     

(2)写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式;                             

【拓展应用】试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途.                             

 

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在工业上用纯碱和石灰石为原料制备烧碱,主要流程如图所示:满分5 manfen5.com

(1)在①﹣④四个过程中,发生了分解反应的是        (填序号).

(2)检验烧碱溶液中含有少量Na2CO3的具体方法是                                

(3)在室温下,将53g质量分数为10%的Na2CO3溶液与3000g澄清石灰水充分混合,恰好完全反应.则这时所得NaOH溶液的质量是多少?(计算结果精确至0.1g)

 

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某化肥KNO3样品在运输存放过程中可能混进了NH4Cl、(NH42 SO4,K2CO3三种物质中的一种或几种,现按如图所示进行检验,出现的现象如图中所述(设过程中所有发生的反应都恰好完全进行).试根据实验过程和发生的现象回答下列问题:满分5 manfen5.com

(1)气体A是        

(2)实验步骤③的现象可以说明混进的物质是         

(3)实验证明,溶液E中一定存在的溶质是(写化学式)              

(4)实验过程④中发生反应的化学方程式为                              

(5)实验步骤④的现象        (填“能”“不能”之一)证明(NH42 SO4一定混进了化肥中.请说明判断的理由:                           

 

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