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某实验小组利用废硫酸液制备K2SO4并研究CaSO4•2H2O加热分解的产物. ...

某实验小组利用废硫酸液制备K2SO4并研究CaSO4•2H2O加热分解的产物.

(一)K2SO4的制备

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(1)将CaCO3研成粉末的目的是          

(2)上述流程中可循环使用的物质有CO2         (填写化学式).

(3)反应Ⅲ中相关物质的溶解度如下表.你认为反应Ⅲ在常温下能实现的原因是                       

物质

KCl

K2SO4

NH4Cl

M

溶解度/g(25℃)

34.0

11.1

37.2

19.5

 

(4)不用水而用饱和K2SO4溶液洗涤反应Ⅲ所得晶体的目的是                  ;为检验此晶体是否洗涤干净,可取最后一次洗涤液,先加入          (选填序号,下同),振荡、静置,再向上层清液中滴加          ,观察现象即可判断.

a.AgNO3溶液     b.过量的BaCl2溶液    c.过量的Ba(NO32溶液

(二)研究CaSO4•2H2O加热分解的产物.

(5)分离所得的CaSO4•2H2O含有CaCO3,可用盐酸除去,该的化学反应方程式                                                 

(6)为了测定CaSO4•2H2O和CaCO3的质量比x:y,实验小组利用如图所示的装置(夹持仪器省略)进行实验.

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①实验前首先要              ,再装入样品.装置A的作用是                  

②已知CaSO4•2H2O在160℃生成CaSO4,1350℃时CaSO4开始分解;CaCO3在900℃时分解完全.现控制B装置温度900℃进行实验并采集了如下数据:

a.反应前玻璃管与样品的质量m1g       b.反应后玻璃管中固体的质量为m2g

c.装置C实验后增重m3g               d.装置D实验后增重m4g

某同学选用b、d或c、d数据组合求出x:y的值,若无装置E,则实验测定结果将     (填“偏大”、“偏小”或“无影响”).你认为还可选用上述的        (选填序号)两个数据组合也可求出x:y的值.

(7)CaSO4•2H2O受热会逐步失去结晶水.取纯净CaSO4•2H2O固体3.44g,放在(5)的实验装置B中进行加热,测定固体质量随温度的变化情况如图所示.①G点固体的化学式是                     

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②将T2~1400℃温度段加热固体所产生的气体通入酸性KMnO4溶液中,溶液褪色,则H~I段发生反应的化学方程式为                               

 

(1)加快反应速率(或使反应更充分或提高原料的利用率等合理答案均给分). (2)CaCO3 (3)常温下K2SO4的溶解度小. (4)减少K2SO4的溶解.c    a (5)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O (6)①检查装置的气密性.除去空气中的CO2和H2O(意思相近均给分).②偏小  b、c (7)①CaSO4•H2O  ②2CaSO42CaO+2SO2↑+O2↑ 【解析】 试题分析:(1)将CaCO3研成粉末,可以增大反应物的接触面积,其目的是加快反应速率.(2)观察上述流程,发现二氧化碳和碳酸钙既是反应物也是生成物,故可循环使用的物质有CO2和CaCO3.(3)根据复分解反应发生的条件,反应Ⅲ中随没有不溶物,但常温下K2SO4的溶解度小,在生成物中会以沉淀的形式出现,故反应可以进行.(4)不用水而用饱和K2SO4溶液洗涤反应Ⅲ所得晶体的目的是减少K2SO4的溶解;为检验此晶体是否洗涤干净,可取最后一次洗涤液,先加入过量的Ba(NO3)2溶液,振荡、静置,目的是除去硫酸根,再向上层清液中滴加AgNO3溶液,如果没有白色沉淀,说明洗涤干净.(5)碳酸钙能与稀盐酸反应,硫酸钙和稀盐酸不反应,故分离所得的CaSO4•2H2O含有CaCO3,可用盐酸除去,该的化学反应方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.(6)为了测定CaSO4•2H2O和CaCO3的质量比x:y,①实验前首先要检查装置的气密性,再装入样品.装置A的作用是除去空气中的CO2和H2O,防止它们影响实验结果.②装置E的作用是吸收空气中的水和二氧化碳,如没有装置E,则实验测定结果将偏小.通过装置C可确定生成水的质量,故还可选用上述的bc两个数据组合也可求出x:y的值.(7)CaSO4•2H2O受热会逐步失去结晶水.取纯净CaSO4•2H2O固体,放在(5)的实验装置B中进行加热,①G点处减少的质量是失去了部分结晶水后的质量,故此时固体的化学式是CaSO4•H2O.②将T2~1400℃温度段加热固体所产生的气体通入酸性KMnO4溶液中,溶液褪色,说明生成了二氧化硫气体,则H~I段发生反应的化学方程式为 2CaSO42CaO+2SO2↑+O2↑. 考点:物质的相互转化和制备;实验探究物质的组成成分以及含量;常见气体的检验与除杂方法;酸的化学性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
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考点分析:
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如图表示某些物质间转化关系.A、D为固体且组成元素相同,A为紫黑色;X、F为液体且组成元素相同,X具有消毒杀菌作用;E为产生温室效应的常见气体,Y是一种红色的金属.请回答下列问题:

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(1)D的化学式             ,F的化学式           

(2)写出有关反应的化学方程式:②                 ;⑤                      

(3)反应⑥在催化反应室中进行,且发生多个反应,请推断完成反应(4)的化学方程式:

(1)CH4+2H2O满分5 manfen5.com CO2+4H2

(2)CH4满分5 manfen5.comC+2H2

(3)C+CO2满分5 manfen5.com2CO

(4)CH4+        满分5 manfen5.com      +3H2

(4)利用合成气在一定条件下可合成化工产品乙醇(C2H6O),请写出该化学反应方程式                                     ; 结合反应②⑥,可看出CH4不仅可作燃料,而且是重要的              原料.

 

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有一包白色固体粉末,可能含有CuSO4、Na2SO4、(NH42CO3、BaCl2、NH4Cl、KCl中的一种或几种.现做如下实验:

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根据上述实验现象判断:

(1)白色固体中一定不含                ,一定含有         ,可能含有     

(2)写出①中化学反应方程式                           

(3)写出②中化学反应方程式                           

 

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某同学将光亮的镁条放入滴有酚酞的NaHCO3饱和溶液中,产生大量气泡和白色固体,溶液红色加深.

(一)溶液红色加深,则反应后溶液的碱性        (填“增强”、“不变”或“减弱”).

(二)为确定气体和固体的成分,该同学进行了如下的探究.

(1)点燃产生的气体,火焰淡蓝色;将燃烧产物通入澄清石灰水中,无现象.则该气体为   (写化学式).

(2)对白色固体做出如下猜测并进行实验:

【猜测】

查阅资料1:Mg(HCO32能溶于水.

①白色固体可能是MgCO3

②白色固体可能是             

③白色固体可能是MgCO3和Mg(OH)2

【实验】

①取洗净后的白色固体,加入足量的           溶液,观察到              ,则白色固体一定含有MgCO3

查阅资料2:MgCO3、Mg(OH)2加热易分解,分别生成两种氧化物.

②为进一步确定白色固体的组成,该同学进行了定量实验:

称取干燥的白色固体22.6g,充分加热至不再产生气体为止,并使分解产生的气体全部先通过浓硫酸,浓硫酸增重1.8g,则白色固体中含有          ,再通过碱石灰,碱石灰增重8.8g,则固体中各成分的质量比为                     

 

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请结合下图回答问题:

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(1)标号①②的仪器名称:①         ,②        

(2)实验室选用A、D装置制取O2,气体收集完毕时,应先             (填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”).

(3)实验室可用(NH42SO4固体和熟石灰混合加热制取NH3,应选择发生装置为     (选填序号).

(4)选择发生装置B和收集装置      (选填序号)可以用于实验室制取CO2,若将发生装置由B改为F,其优点是                       

①为了得到纯净、干燥的CO2,除杂装置(如图)的导管按气流方向连接顺序是      (选填字母);

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a.1→2→4→3          b.2→1→3→4

c.4→3→1→2          d.3→4→2→1

用化学反应方程式表示饱和NaHCO3溶液的作用                             

②写出用澄清石灰水检验CO2的化学反应方程式                               

 

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向Fe粉与过量稀H2SO4反应后的溶液中滴加H2O2溶液,溶液由浅绿色变为黄色,无气泡产生;继续滴加H2O2溶液,有气泡出现;反应后滴加BaCl2溶液有白色沉淀.

(1)溶液由浅绿色变为黄色的化学反应方程式:                           

(2)产生气泡的化学反应方程式:                                       

 

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