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为了激发学生学习科学的兴趣,老师在课堂上为大家做了一个“燃纸成铁”的趣味实验.将...

为了激发学生学习科学的兴趣,老师在课堂上为大家做了一个“燃纸成铁”的趣味实验.将一张滤纸(组成元索为C、H、O)用FeCl3浓溶液湿润,在酒精灯上烘干后点燃,滤纸变黑、红热,最终生成黑褐色物质.老师告诉大家,黑褐色物质中含有单质铁.小阳同学对此进行了分析验证.

(l)从反应物的组成分析.因为有         元素,反应后可能生成单质铁.

(2)将黑褐色物质故人稀盐酸中.发现有连续微小气泡产生,也可初步证明该黑褐色物质中含有单质铁.请写出相关的化学方程式:                                   

(3)证明黑褐色物质中有单质铁有多种方法.请你列举一种简单的、不需要涉及化学反应的方法:                 

 

(1)铁;(2)Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;(3)用磁铁吸引 【解析】 试题分析:(1)根据质量守恒定律:反应前后元素种类不变,由于反应物中含有铁元素,所以可能生成铁单质. (2)该黑褐色物质中含有单质铁,铁和盐酸反应生成了氯化亚铁和氢气,其反应的化学方程式为:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑. (3)铁粉可以被磁铁吸引,可用磁铁来吸引该黑褐色固体,若磁铁上有残留的粉末,则说明该粉末中含有铁单质. 考点:金属的化学性质;常见金属的特性及其应用;质量守恒定律及其应用.
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考点分析:
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某学习小组在做氢气还原氧化铜的实验时,在试管内加入氧化铜固体10克,通入氢气一会儿后再给氧化铜加热,反应完全后撤去酒精灯并停止通入氢气,在空气中将试管冷却,发现部分红色团体又变回黑色.称得试管中剩余固体质量为8.32克.

(1)“在空气中将试管冷却”会导致         ,使“部分红色固体又变回黑色”.

(2)按此实验操作及获得的数据,可知试管剩余固体中有氧化铜         克.

 

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如图所示是实验室常用的气体制取装置.在用双氧水和二氧化锰制取氧气的实脸中,可选用的发生和收集装置是         (填装置的编号).在此反应中,二氧化锰的作用是        

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德国化学家格哈德•埃特尔,因在“固体表面的化学反应”研究中取得了开拓性成就面获得诺贝尔化学奖.他的成就之一是证实了氢气与氮气在固体催化剂表面合成氨气的反应过程.如图所示是该反应的模型图(○表示氢原子,●表示氮原子》

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(1)从基本反应类型来看,此反应属于           反应.

(2)此过程中,参加反应的氢气与氮气的分子个数比为        

 

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科学研究中常用图象来表示两个量(x,y)之间的关系,以使研究的间压变得直观明了.在某温度下.将少量氧化钙加入到一定量的饱和氢氧化钙溶液中.图甲表示整个过程中温度的变化,图乙表示氢氧化钙的溶解度与温度的关系.小阳同学要挟据观察和思考,作出了如图丙所示的图象,此图象反映了该过程中(   )

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A.溶质的质量与时间的关系

B.溶剂的质量与时间的关系

C.溶质的溶解度与时间的关系

D.溶质的质量分数与时间的关系

 

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某校实验室将药品分类后放在不同的药品柜里,巳存放的部分药品如下:

药品柜编号

药品

氢氧化钠

氢氧化钙

盐酸

硫酸

二氧化锰氯化铜

氯化钠

硫酸钠

 

该实验室新购进部分生石灰和纯减.应将它们分别放在(   )

A.③和①      B.④和①      C.③和④      D.①和②

 

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