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2009年“世界环境日”的主题是：“团结起来应对气候变化”．下列认识不正确的是（...
2009年“世界环境日”的主题是：“团结起来应对气候变化”．下列认识不正确的是（ ）
A．植树造林，严禁乱砍滥伐
B．在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具
C．提倡乘坐公交车，骑自行车或步行的方式出行
D．开发新能源，禁止开采和使用化石燃料
考点分析：
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下列图示是实验的基本操作，其中正确的是（ ）
A．
熄灭酒精灯
B．
倾倒液体
C．
气体验满
D．
液体过滤
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某石化厂有一种石油产品含有质量分数为4.9%的残余硫酸，过去他们都是用NaOH溶液来清洗这些硫酸．请计算：
（1）若要清洗100kg的这种石油产品，需要多少千克的NaOH？
（2）改石化厂进行了技术改造，采用Ca（OH）
2中和这些残余硫酸．每处理100kg这种产品，可以节约多少经费？NaOH和Ca（OH）
2的市场价格如下表：
| 名 称 | Ca（OH）2 | NaOH |
| 价格（元/kg） | 6.00 | 24.00 |
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某化工厂用氨碱法生产的纯碱产品中含有少量的氯化钠杂质，其产品包装袋上注明：碳酸钠≥96%．为测定该产品中含碳酸钠的质量分数，进行了以下实验：取11.0g纯碱样品放入烧杯中，称得烧杯及所盛纯碱样品的总质量为158.0g，在把100g稀盐酸平均分成四份依次放入样品中，每次均充分反应，实验数据记录如下：
| 所加盐酸的次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
| 盐酸的质量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
| 烧杯及所盛物质总质量/g | 181.2 | 204.4 | 228.6 | 253.6 |
请你据此分析计算：
（1）第一次加入盐酸充分反应后，生成二氧化碳的质量是______g．
（2）该产品中碳酸钠的质量分数是否合格？（写出计算过程，结果精确到0.1%）
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某校兴趣小组进行了“二氧化碳制备及其性质探究”的实验．试根据以下实验事实填空或简答．
（1）甲同学向分别盛有白色碳酸钠粉末、石灰石颗粒的两支试管内加入适量稀盐酸，仔细观察、思考并记录如下：
①盛白色粉末的试管内迅速冒出白色泡沫，片刻后形成平静的无色溶液．
②固体颗粒表面持续产生较多气泡，固体颗粒渐渐变小．
③反应过程中，用手握住盛白色粉末的试管底部，感觉微热．
④反应过程中，用手握住盛固体颗粒的试管底部，无明显发热感．
⑤碳酸钠与盐酸反应，能迅速产生CO
2，难以控制．
⑥石灰石与盐酸反应，能持续、稳定地产生CO
2，便于控制．
你认为甲同学的上述记录中，属于描述现象的是______，属于实验结论的是______（填序号）．
（2）乙同学取两支小试管，分别倒入约3mL蒸馏水，然后向其中一支试管内的蒸馏水中通入一会儿CO
2，再分别向两支试管内各滴入相同滴数的紫色石蕊试液，观察两支试管内溶液颜色的变化．你认为乙同学在观察溶液颜色变化过程中，还需要的操作是______；其中另一支试管内不通入二氧化碳的目的是______．
（3）丙同学向盛有澄清石灰水的试管内持续通入二氧化碳，发现溶液先变浑浊后逐渐变澄清；向另一支盛放含酚酞的氢氧化钠稀溶液的试管中持续通入二氧化碳，发现溶液由红色逐渐变浅直至无色．
根据丙同学上述实验现象，再结合“碳燃烧时，若氧气不足生成一氧化碳，而氧气充足生成二氧化碳”的事实，你能得出的结论是______．
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下列是实验室常用的仪器：
请回答下列问题
（1）实验室用石灰石和盐酸制取二氧化碳的化学方程式为：______
（2）选用上图所示的仪器组装一套制取二氧化碳的发生装置______（填编号）．
（3）收集二氧化碳的方法是______，不选装置⑦收集二氧化碳的原因是______．
（4）检验产生的气体是否是二氧化碳的方法是______．
（5）下图为某同学设计并进行有关CO
2性质的探究实验过程，请回答：该实验的实验目的是______；
（6）请利用上述仪器在方框内画出收集氧气的装置图．
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