丙同学和丁同学是邻居，他俩得知鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，为了测定蛋壳中碳酸钙的质量分数进行了如下实验：
（1）他俩将蛋壳洗净、干燥并捣碎放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量盐酸，在蛋壳上很快就有许多小气泡产生，将收集到的气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊．据此可判断，收集到的气体中含有______；
（2）实验过程和测定的相关实验数据如下图所示：
丙同学根据“蛋壳残渣质量为4.3克”，求得蛋壳中碳酸钙的质量分数为______；
丁同学根据“反应过程中减少的质量”（10克+100克-106.7克=3.3克）也求得了蛋壳中碳酸钙的质量分数，请你写出丁同学的计算过程和结果．
（3）丙同学和丁同学根据不同的数据求得蛋壳中碳酸钙的质量分数有明显差别，请你分析其中可能的原因．
______．
考点分析：
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现有盐酸、氢氧化钙、碳酸钠三种无色溶液，请你从中选择两种溶液，用化学方法进行鉴别．
要求：①选择试剂时，同类物质在鉴别中只能使用一次；
②每次鉴别一步完成；
③有微溶物生成的，不按沉淀处理．请回答：
（1）你认为鉴别方法最多的两种溶液是：______；（其他答案也可）
（2）鉴别上述两种溶液，你所选择的试剂分别是（最少写3种）：
______；
（3）用你所选择的任意一种试剂鉴别这两种溶液，并填写下列实验报告：
．
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二氧化硫（SO
2）在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，它能与氢氧化钠溶液反应生成盐与水．现有某探究实验小组欲利用下图装置和药品制取二氧化硫，并探究二氧化硫与水在通常情况下能否发生化学反应．设计的探究过程如下，请你回答其中的有关问题：
（1）假设：SO
2与水在通常情况下能发生化学反应，生成物是一种酸．
（2）设计方案：先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色；再验证SO
2气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色；最后验证SO
2气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红．
（3）查阅资料：你认为该研究小组需要查阅的资料内容中应包括下列中的______（填写编号）．①SO
2易溶于水，②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红，③SO
2能被浓硫酸干燥．
（4）实验：
①实验过程中，装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明______．
②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在SO
2气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，当有SO
2气体通过时，发现湿润的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明______．
③装置E的作用是______，写出发生反应的化学方程式______．
（5）结论：原假设______（填“成立”“不成立”）．
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实验是进行科学探究重要的手段．下图是初中教材中出现的几个实验装置请你回答下列问题：
（1）利用A和B的组合可以制取的气体有______，写出制取其中一种气体的化学反应方程式______ 2H
2O+O
2↑
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小勇同学按以下步骤对她所用的牙膏进行探究：
[资料]牙膏中常用氢氧化铝、碳酸钙等物质作摩擦剂．请回答：
（1）你认为用作牙膏摩擦剂的物质应具备什么特点呢？（回答一条即可）
（2）小勇选择的试剂X是（
）
A．紫色石蕊试液 B．pH试纸 C．酚酞试液
（3）从探究过程来看，小勇可检验出摩擦剂中一定存在的物质是
．从该牙膏的成分考虑，请你说明该牙膏不使用酸性物质的原因是：
．
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A、B、C、D、E为初中化学常见的物质，其中A、C为金属单质，E为非金属单质，如图是它们之间的相互转化关系．请回答：
（1）反应①的基本反应类型是
；
（2）C的化学式为
；
（3）写出物质E和B在加热条件下反应的化学方程式
；
（4）右图转化中产生无色气体E的原因是
；
（5）写出反应③中发生反应的化学方程式：
．
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