通常状况下，氢气是所有气体中密度最小的．因此氢气以前曾被用于飞艇和载人气球．某实验小组同学设计了下图装置模拟氢气探空气球（装置中气球固定在矿泉水瓶上）．将气球中的镁条加入到硫酸溶液中，恰好完全反应．
（1）计算反应生成氢气的质量；
（2）计算所用硫酸溶液的质量；
（3）如果该装置放在天平上称量，所得数值能否等于反应前装置和药品的质量之和？______（填能或不能）（Mg+H
2SO
4=MgSO
4+H
2↑）
考点分析：
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实验室中常用高锰酸钾受热分解制取氧气．
（1）写出该反应的化学方程式______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑（
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某校学生在探究金属的化学性质时，实验情况如下：
| 实验操作 |  |  |
| 实验现象 | 铝片表面有气泡产生 | 没有明显现象 |
1、[提出问题]从上述实验现象中，你发现了什么问题？______；
2、[猜想]针对你发现的问题，分析其原因，大胆提出你的一个猜想：______．
3、[设计方案]根据你的猜想，任选下列实验用品，进行实验设计．
实验用品：10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的铝片（若干）、氯化钠、试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸
操作步骤
（用图示说明或文字叙述均可） | 可能观察到的实验现象 | 相应的结论 |
| | |
4、[评价与反思]通过这次探究，你得到的启示或感受是：______．
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小芳购买了一瓶维生素C泡腾片．下图是维生素C泡腾片标签上的部分内容：
维生素C泡腾片
功能：补充人体维生素C，增强机体抵抗力
主要成分：碳酸氢钠、氯化钠、酒石酸晶体、糖精钠、蔗糖、阿朴胡萝卜醛、橘味香精、维生素B
贮藏：低温、避光、防潮 |
小芳要根据使用说明将维生素C泡腾片放入一杯水中，发现维生素C泡腾片逐渐溶解，产生大量气泡，片刻后变成一杯鲜甜的橙味饮品．小芳感到很好奇，产生的气泡是什么呢？
请你参与小芳的探究：
| 我的猜想 | 我的实验方案 |
气泡的成分是______
理由是______． | 实验步骤 | 实验现象 | 我的结论 |
| | |
根据维生素C泡腾片的贮藏条件，请说明保存时要低温和防潮的原因是①______；②______．
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小明学完金属活动性顺序后，他想在家用厨房中的物质验证Fe、Cu、Na的金属活动性顺序，小明思考后完成了实验，请你写出你设计方案的步骤及现象（老师提供铁和铜，其它物质在厨房中选择）．
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请根据题意回答下列问题：（在下列（1）（2）两小题中任选一题回答，若两小题都回答，则以第（1）小题得答案评定分数）
（1）爱护水资源一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染．请你谈谈在家庭中节约用水的好方法．
（2）实验室里有两瓶失去标签的无色液体，分别是酒精和过氧化氢溶液．你怎样把它们鉴别出来，说说你的方法．
我选择第______题；我的答案是：______．
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