实验室里某小组正在探究一个问题.根据设计方案,小英向试管中加入2mL氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,溶液显红色.然后她又用滴管连续滴入一定量的稀硫酸,溶液由红色变为无色.
(1)他们探究的问题是______(填Ⅰ或Ⅱ)
Ⅰ.酚酞溶液遇酸、碱溶液能显示不同颜色吗?Ⅱ.酸和碱溶液能发生反应吗?
(2)大家对小英得到的无色溶液继续探究.
小斌认为反应后溶液中的溶质是硫酸钠,小亮认为溶质有两种,它们是______.
同学们根据以下两种方案进行实验后,一致认为小亮的观点是正确的.请你补填下表的空缺.
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
方案一:取少许反应后的溶液置于试管中,向其中加入______ | ______ | 小亮的观点正确 |
方案二:取少许反应后的溶液置于试管中,向其中加入______ | ______ |
(3)请你和全组同学一起分析以下问题.
①稀硫酸和氢氧化钠溶液发生反应的微观过程如图1所示.从粒子的角度具体分析该反应能发生的原因是______.
②锌和硫酸铜溶液发生反应的微观过程如图2所示.从粒子的角度具体分析该变化是化学变化的原因是______.
③通过以上分析,揭示出化学反应的微观本质是______.
考点分析:
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如图是课堂中模拟炼铁的实验装置.
(1)写出图中标有序号的仪器名称①______,②______.
(2)实验过程中,先要进行的是______.(填Ⅰ或Ⅱ)
Ⅰ.加热Ⅱ.通一氧化碳
(3)A中反应的化学方程式是______ 2Fe+3CO
2
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如图表示纯净物中不同物质类别之间的相互关系.A与B 代表不同类别的化合物,且它们的溶液都能与铁反应.
(1)写出A、B的溶液分别与铁反应的化学方程式.
,
.
(2)写出属于“M”中两种物质的化学式.要求这两种物质由不同类别的粒子构成.
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能源是当今世界日益关注的热点之一.
(1)化石燃料是人类获得能量的主要来源,其中的一种是
,化石燃料燃烧产生的空气污染物中的一种是
.从环保角度看,汽油和乙醇相比,较理想的燃料是
.
(2)科学家们不断研发新能源.“神舟六号”栽人飞船的运载火箭所用的高能燃料是偏二甲肼(化学式为C
2H
8N
2),在点燃的条件下,它与N
2O
4反应生成氮气、水和二氧化碳.该反应的化学方程式为.
.
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下面的表格中列出了氯化铵在不同温度下的溶解度:
温度/℃ | | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
溶解度/g | 29.4 | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 55.2 | 60.2 | 65.6 |
(1)从表中可得到的一条信息是
.
(2)在20℃时,向100g水中加入50g氯化铵,形成氯化铵的
(填“饱和”或“不饱和“)溶液,将其温度升高至60℃时,溶液的质量为
g,该溶液中溶质与溶剂的质量比为
.
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水是地球上最重要的溶剂.正常雨水偏酸性,这是因为它溶解了约占空气体积分数0.03%的
(填化学符号,下同).雨水浸入土壤,溶解了化肥及多种矿物质中含有的
(填化肥中的一种营养元素)等元素,利于植物吸收.海水中溶解了许多物质,从中可提取
(用化学式填食盐的主要成分)和多种化工产品,同时为海洋生物提供了营养成分.水在人体内形成溶液,输送生命活动所需要的各种物质,如对维持体液恒定的pH起重要作用的钠离子和
(填钾离子).因此,水对自然界的生命活动有着重大意义.
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