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冬日里的一天,某班教室的暖气片和暖气管的接口处突然爆裂,里面喷出大量的黄色液体,...

冬日里的一天,某班教室的暖气片和暖气管的接口处突然爆裂,里面喷出大量的黄色液体,并伴有一些红褐色的固体.水暖师傅、老师及同学们进行了紧急抢修.事后,同学们出于好奇收集了红褐色固体进行探究.
[初步分析]红褐色固体的主要成分是铁锈,铁锈的成分复杂,主要是______.由此联想到铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟____________等物质相互作用,发生一系列复杂的化学反应,使铁转化为铁的化合物的过程.
[搜集资料]
①不溶性碱manfen5.com 满分网金属氧化物+水(反应前后元素化合价不变);
②暖气片是由生铁铸成的;
③当地暖气用水为硬度较大的自来水;
④铁与铜都属于金属,有部分相似的化学性质.如:铜在潮湿的空气中可以形成铜绿[化学式为Cu2(OH)2CO3].
[提出猜想]请根据上述任意一条资料分析,红褐色物质中还可能含有的物质是______(写一种物质即可),你猜想的依据是______
[设计实验]请设计一个实验来验证你的猜想(红褐色固体已干燥并研成粉末).
实验过程预期的实验现象
______ ______ 
[拓展分析]通过以上探究过程,再结合资料④,你对铁生锈的条件有什么新的认识:______
铁锈的主要成分为氧化铁,而暖气片是生铁的生铁中含有碳,又因为铁锈是红褐色,且根据所收集的资料可以猜测红褐色铁锈中含有氢氧化铁.由收集材料③还可猜测红褐色物质中还含有碳酸钙和氢氧化镁.由材料④可得出生铁在生锈时不但要有氧气,水而且还要有二氧化碳. 【解析】 由所学知识可知铁锈的主要成分为氧化铁.生锈的实质是铁与氧气、水等物质发生的一系列复杂的化学反应.由所搜集的材料及质量守恒定律可猜测红褐色物质中可能还含有氢氧化铁、碳、碳酸钙、氢氧化镁、碱式碳酸铜等. 可根据这几种物质的检验方法来验证它们存在.红褐色的氢氧化铁为不溶性碱,加热能分解生成红色的氧化铁和水. 故答案为: [提出猜想] 答案1:氢氧化铁(或Fe(OH)3)依据质量守恒定律反应前后元素的种类不发生改变,参加反应的物质为铁、氧气和水,因此生成物中一定含有铁、氢、氧元素(或铁锈蚀是铁与氧气、水共同作用的结果,或Fe(OH)3的颜色呈红褐色) 答案2:碳(或C)生铁中含有碳 答案3:碳酸钙(或CaCO3)或氢氧化镁(或Mg(OH)2)硬水受热后产生水垢,水垢的主要成分为碳酸钙(或CaCO3,或氢氧化镁、或Mg(OH)2) 答案4:碱式碳酸铁根据形成铜绿的过程进行的推测 [设计实验] 答案 实验过程 预期的实验现象 答案1 取适量红褐色粉末装入试管中,加热. 试管内壁有水珠 答案2 ①取少量红褐色粉末装入试管中,如果量的稀盐酸充分反应. ②过滤,将滤纸上的黑色固体烘干后放在石棉网上(或燃烧匙中)用酒精灯灼烧. (3将涂有澄清石灰水的玻璃片放在固体上方)   试管底部有黑色固体 黑色固体保持红热,并逐渐减少 (澄清石灰水变浑浊) 答案3 检验碳酸钙; ①取适量红褐色粉末装入试管中,加入稀盐酸. ②将生成的气体通入澄清的石灰水. 有气泡产生 澄清石灰水变浑浊 检验氢氧化镁: 取适量红褐色粉末装入试管中,加热. 试管内壁有水珠 答案4 1取适量红褐色粉末装入试管中,加热. 2将生成的气体通入澄清的石灰水. 试管内壁有水珠 出现澄清石灰水变浑浊 [拓展分析] 铁生锈是铁、氧气、二氧化碳、水等物质共同作用的结果.
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考点分析:
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实验室有A、B、C、D四瓶无色溶液,分别是稀硫酸(H2SO4)、饱和石灰水[Ca(OH)2]、氢氧化钠溶液(NaOH)、碳酸钠溶(Na2CO3)液四种物质中的一种.可供使用的实验用品有:pH试纸、稀盐酸、玻璃棒、试管、玻璃管.
(1)请利用提供的实验用品,鉴别出四种物质,并完成实验报告:
则小明可以
实     验     步     骤实  验  现  象实  验  结  论
①取样,分别用玻璃棒蘸取四种溶液,滴到pH试纸上,与标准比色卡对照B的溶液的pH<7,其余溶液的pH>7B是______溶液
②取三支试管,各取少量的A、C、D溶液,分别滴加稀盐酸______A是碳酸钠溶液
③取两支试管,各取少量的C、D溶液,用玻璃管分别吹入CO2______C是饱和石灰水
(2)小明认为:不用任何试剂,只要几支试管即可完成鉴别实验.他将四瓶试剂重新编号______,并将四种溶液两两混合,部分实验结果记录如下.
两两混合A+BB+CC+DA+D
实验现象//
得到的结果为:A是______,D是______
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A、B为常见的气体,C为常见液体,C、乙为植物光合作用必需的物质,丙和戊均为黑色固体,己为红色固体,F是一种具有一种刺激性气味的气体,其水溶液呈碱性.
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(1)写出甲、C、F的化学式.甲______;C______;F______
(2)写出E和乙反应的化学方程式______
(3)某兴趣小组利用丁和戊反应在实验室制取物质己,根据所得的物质己的质量,求得参加反应的物质丁的质量,但实际消耗的物质丁的质量远远超过计算值,其原因可能是(从实验过程分析,任意答两点)____________
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某化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验室制取气体的探究.
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请你参与探究并回答下列问题.
(1)完成下表:
气体药品装置组合反应的化学方程式
氧气氯酸钾和二氧化锰
氢气稀盐酸与锌粒A、C
二氧化碳(干燥)大理石和稀盐酸
(2)以下是菲菲同学制取二氧化碳主要操作过程的示意图
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请找出她操作中的错误并说明原因:____________
(3)对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假定已完全反应),
①通过以下四步实验操作可回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是______(填写选项序号).
a.烘干    b.溶解   c.过滤   d.洗涤
②把滤液蒸发结晶可得到氯化钾晶体,在蒸发过程中,当______时停止加热.
③如果用所得氯化钾晶体配制50g质量分数为5%的氯化钾溶液,则需要氯化钾的质量为______.请在装有所配制溶液的试剂瓶(见图)标签上标明相应信息.
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④过滤、溶解、蒸发时都需用到的仪器是______(填序号);
A.酒精灯      B.烧杯      C.玻璃棒        D.漏斗       E.量筒
(4)小明用6.5g含有铜、铝、铁或镁中的一种或几种金属杂质的锌粉,跟足量的稀盐酸完全反应时,生成0.2g 氢气,则此锌块中一定含有的金属杂质是______
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如图,为某品牌燕麦片标签中的一部分:
营养成分
(每100g含有)
蛋白质糖类油脂维生素C
7.4g7.8g7.9g206mg19.2mg37.8mg10.1mg18mg
(1)燕麦片中能为人体提供能量的营养素有   
(2)燕麦片中含有    种人体所需的微量元素;
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(4)现有下列食物:①大米,②豆油,③鱼,④鸡蛋,⑤青菜,⑥西瓜.
其中能提供丰富蛋白质的有   
(5)若成年人每天食用30 g该品牌的燕麦片,则摄入铁的质量为    mg. 查看答案
请写出下列反应的化学方程式,并在括号中注明反应类型.
(1)铁丝在氧气中燃烧:        反应.
(2)铁粉与硫酸铜溶液反应:        反应.
(3)天然气燃烧供给能量:    查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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