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初中化学试题 >
研究表明Al3+在人体内会阻止小肠壁对磷的吸收，使血液和其它组织内磷的含量减少，...
研究表明Al3+在人体内会阻止小肠壁对磷的吸收，使血液和其它组织内磷的含量减少，造成记忆力减退，免疫功能下降，被世界卫生组织确定为食品污染源之一．营养学家指出每天铝的安全摄入量为每千克体重0.7mg．请回答下列问题：
（1）传统食品加工过程中．一般在1kg面粉中加入1g明矾（已知：明矾的化学式为KAl（SO4）•12H2O，其相对分子质量是474；1g=1000mg）．试求：
①1g明矾中含铝元素 mg．②该200g食品中含铝元素 mg． ③体重为50kg的某同学，一天用该食品150g，他摄入的铝量 （选填“已”或“未”）超过安全摄入量．
（2）为降低铝的摄入量，请你提出两条建议．
① ，
② ．
考点分析：
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化学课上，周老师向我们展示了两瓶无标签的溶液，说：“它们分别是稀盐酸和氢氧化钠溶液．请同学们设计不同的方案，然后动手实验，再加以小结．”几分钟后，我们设计了多种方案．
（1）我们小组选用了三种不同类别的试剂，分别为：______、______、______．
（2）小雨同学设计了“用二氧化碳气体做试剂”如果要验证NaOH和CO
2是否发生了反应，从生成物的角度去探究，可以这样验证（简要写出方法、现象和结论）
| 方法 | 现象 | 结论 |
| ______ | ______ | ______ |
（3）在上述探究过程中，要注意安全，因为______．
（4）小结时，思静同学说：“碱与酸性氧化物反应生成水”．你还能总结出一条其他规律吗？比如：______．
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将锈铁钉放入过量的稀硫酸中加热片刻后，看到锈铁钉表面的铁锈消失，并有气泡产生．取出铁钉，用反应所得的溶液（pH‹1）进行相关实验．已知pH为2.7-3.7时，Fe（OH）
3沉淀完全，pH为7.6-9.6时，Fe（OH）
2沉淀完全，在空气中Fe（OH）
2容易发生以下反应：4Fe（OH）
2+O
2+2H
2O=4Fe（OH）
3（红褐色）．试回答：
（1）取出铁钉后的溶液中有______种溶质；
（2）向溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，溶液的pH将逐渐______（填“增大”或“减小”），结合上述数据分析，随着NaOH溶液的不断加入，理论上应该首先析出______沉淀；
（3）沉淀中若有Fe（OH）
2生成，暴露在空气中最后将变成______色．
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通常情况下，氨气（NH
3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水．实验室用加热氯化铵（NH
4Cl）和消石灰的固体混合物制取氨气，同时生成氯化钙和水．如图是实验室常用的装置．请回答：
（1）指出图中仪器名称：a______ b______ c______ d______
（2）实验室制取氨气的发生装置，可选用______（填装置编号）；
（3）收集氨气，应采用的装置为______（填装置编号）；
（4）实验室制取氨气时，为防止多余的氨气逸散到空气中，可选用装置______，烧杯中应盛放______．
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据报道：中国最大的铜工业生产基地--江西铜业集团公司已经形成年产铜40万吨综合生产能力，跻身世界铜行业前10强．请你回答有关铜器和工业制铜的几个问题：
（1）在潮湿的空气中，铜器表面会与空气中的氧气以及空气中的另外两种物质缓慢反应生成铜绿[Cu
2（OH）
2CO
3]，这里所说的“空气中的另外两种物质”是指______．
（2）铜钱在历史上曾经是一种广泛流通的货币．试从物理性质或化学性质的角度分析为什么铜常用于制造货币．（铜的熔点是1183.4℃，铁的熔点是1534.8℃）：______．（任写一点）
（3）在工业上，精练铜、制取各种铜的化合物时，常用到硫酸铜．某工厂用硫化铜[CuS]生成硫酸铜，提出了以下两个生产方案：
方案I：硫化铜在硫杆菌的作用下跟空气中的氧气发生反应生成硫酸铜，反应方程式为：CuS+2O
2
CuSO
4方案II：高温煅烧硫化铜生成氧化铜[2CuS+3O
2
2CuO+2SO
2]；氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜．
根据以上信息，请你回答：
①在方案I所发生的化学反应中，硫杆菌起______作用．
②上述两个方案中，哪个更合理？______，理由是____________．
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过氧化氢（H
2O
2）俗称双氧水，常温下是一种无色液体，在加热的条件下，它能分解生成氧气和水．研究表明，将新制的5%的H
2O
2溶液加热到65℃时就有氧气出使，加热到80℃时就有较多氧气产生．小凯用如图所示装置及上述方法制得氧气，用带火星的木条直接在试管口检验，结果木条不能复燃．他经过思考找出了实验失败的原因，并对装置进行了改进，结果成功地完成了实验．
（1）请你写出该反应的化学方程式：______ 2H
2O+O
2↑
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