如图是某工业盐产品质量指标．为了测定该工业盐中氯化钠的质量分数，取100g该工业盐进行实验：
①用碳酸钠来测定杂质氯化钙的质量分数，得到1g沉淀．
②实际测得水的质量分数为3.3%：
求：（1）100g该工业盐中含氯化钙的质量分数．
（2）通过计算，判断此工业盐中氯化钠的质量分数是否符合产品质量指标？
考点分析：
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某学校修操场拉来许多生石灰，实验员为来年做实验，用塑料袋装了一大块放到实验室的柜橱里，但来年用的时候发现，本来坚硬的生石灰已经列成许多小块，塑料袋也被撑破了．
（1）生石灰变碎的原因是（用化学方程式表示）．
（2）对变碎的白色固体中是否含有碳酸钙小红和小童有不同的看法，于是他们设计了实验：取一钥匙白色固体（约3g）加入试管中，加入约20mL水，充分震荡，试管底部有固体剩余，他们得出结论：白色固体中含碳酸钙．
结合上图，指出他们实验的错误之处在于
．
（3）请你设计实验鉴定白色固体中含有碳酸钙．
| 步 骤 | 现 象 | 结 论 |
取少量白色固体于试管中．
． | | 白色固体中含有碳酸钙． |
（4）由此我们知道，生石灰保存必须注意
．
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小红的家庭化学实验室有如下物品：①试管②导管与橡皮塞③煤气和煤气炉④托盘天平⑤筷子⑥铁钉⑦铜丝⑧食盐⑨食醋⑩石灰水11、硫酸铜12、水请你与小红一起完成如下实验：
（1）若要探究氧气的助燃性，需要用到的物品是（填序号）
；
（2）若要探究铁钉锈蚀的条件，除上述物品外，还需要的物品是
；
（3）若要利用上述物品证明铁的活动性比铜强，写出实验中发生反应的化学方程式：
，该反应所属基本类型是
．
（4）请利用上述物品设计实验，探究加速食盐溶于水的某一方法的有效性．
我的实验方案是：
．
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做化学实验有一定的危险，但只要按照实验室的规定正确操作，危险是完全可以避免的．回忆下列实验，给出提示，以避免危险的产生．
（1）稀释浓硫酸时应注意
．
（2）探究一氧化碳的可燃性时为防止爆炸的发生应注意
．
（3）用浓盐酸与碳酸钠溶液混合做灭火器原理的实验应注意
．
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归纳总结对比分析是学习化学常用的科学方法，如图所示：
两圆重叠的区域表示它们的共同特征（相似点），重叠区域以外的部分表示它们的独有特征（不同点），请你在图下空格内填写与图A．图B（1）（2）（3）（4）区域相对应的适当内容（每处只填写一点即可）．
（1）
；
（2）
；
（3）
；
（4）
．
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“绿色化学”强调采取有效措施，节约能源、防止对环境的破坏和污染．化学实验设计应该尽可能符合“绿色化学”的要求．
（1）上图实验不符合“绿色化学”要求，这是因为反应
；若实验前往集气瓶中加适量的NaOH溶液，再进行实验，较符合“绿色化学”要求，原因是：
（用化学方程式表示）
（2）图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件．
图乙的设计更能体现“绿色化学”理念，原因是
．
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