满分5 >
初中化学试题 >
小华到医院检查完身体后，医生建议他多吃水果．则小华需要补充的营养成分是（ ） A...
小华到医院检查完身体后，医生建议他多吃水果．则小华需要补充的营养成分是（ ）
A．糖类
B．油脂
C．蛋白质
D．维生素
考点分析：
相关试题推荐
材料与人类生活紧密相关．下列物品与所用材料的对应关系不正确的是（ ）
A．羊绒衫-天然纤维
B．汽车轮胎-塑料
C．食品袋-塑料
D．不锈钢餐具-铁合金
查看答案
厨房里发生的下列变化中不包含化学变化的是（ ）
A．沼气燃烧
B．铁锅生锈
C．开水沸腾
D．蔬菜腐烂
查看答案
酸、碱、盐是有广泛用途的重要化合物．某化学活动小组的同学围绕这几类化合物进行了一系列的探究活动．
（1）同学们打开盛浓盐酸和浓硫酸试剂瓶的瓶盖，立即就能把它们区分开来，这是为什么？
（2）下图是某试剂瓶标签上的内容．要把12 g这种浓硫酸稀释为20%的硫酸，需要水的质量为______g．
稀释浓硫酸时，不可将水倒进浓硫酸里，请解释其原因______．
（3）为探究一瓶氢氧化钠固体的变质情况，同学们进行了如下实验．
①取少量该固体样品置于试管中，向其中加入一种无色溶液，发现有气泡产生，说明该样品中含有碳酸钠，由此可确定该固体已发生变质．则无色溶液可能是______．
②为探究该固体中是否还有未变质的氢氧化钠，同学们又进行了如下表所示的实验．．请将下表填写完整．
| 实验目的 | 实验操作 | 现象 | 结论或化学方程式 |
除去碳酸钠 | 取少量该固体样品溶于水配成溶液，滴加适量的Ba（NO3）2溶液，充分反应后过滤 |
有白色沉淀生成 | 有关反应的化学方程式为
______ |
| 检验是否含有氢氧化钠 | ______ | ______ | 该样品中含有氢氧化钠 |
（4）若73 g质量分数为10%的盐酸与130g氢氧化钠溶液恰好完全中和，试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数．
查看答案
根据下列装置图．回答有关问题：
（1）写出装置中标号仪器的名称：①______；②______．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是______（填字母）．
（3）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式______，该反应
属于______反应（填基本反应类型）根据上图组装一套制取干燥CO
2的装置______（用字母表示），验满的方法是______．
（4）某化学探究小组用盐酸与大理石反应研究影响反应剧烈程度的因素．实验温度为25℃、35℃；大理石有细颗粒与粗颗粒两种规格，每次实验取用含碳酸钙60%的大理石10g；所用盐酸的质量分数为9.125%、18.25%，每次实验盐酸的用量为20mL（假设9.125%、18.25%的盐酸的密度均为1g/cm
3；大理石中杂质不与盐酸反应）．
①提出假设：盐酸与大理石反应的剧烈程度与所用盐酸的质量分数、大理石规格、反应温度有关．
②实验设计与实施：完成以下实验设计方案并实验．
实验
编号 | T/℃ | 大理石
规格 | 盐酸的
质量分数 | 完全反应
的时间/s | 实验目的 |
| a | 25 | 粗颗粒 | 18.25% | 160 | （I）实验a和b探究同体积下盐酸质量分数对该反应剧烈程度的影响．
（II）实验a和c探究温度对该反应剧烈程度的影响．
（Ⅲ）实验a和d探究大理石规格对该反应剧烈程度的影响． |
| b | | | | 210 |
| c | 35 | 粗颗粒 | 18.25% | 60 |
| d | | | | 100 |
③实验结论：______．
查看答案
某学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题，以下是他们的实验方案：
方案一：
（1）写出图甲装置 A中发生反应的化学方程式
，装置B的作用是
，
装置C的作用是．
．
方案二：
（2）甲、乙两位同学分别收集一瓶装置图甲的装置B中放出的气体，用图乙装置进行实验，其中甲同学选用红磷，乙同学选用木炭．你认为：选用
（填“红磷”或“木炭”）的方法不科学，原因是
；
（3）分析误差：此法得到的氮气密度与氮气的实际密度有误差，请你分析产生误差的可能原因（写两种）
、
；
（4）利用物质间某些性质的差异选用不同的方法将它们分离，是分离物质的基本思路．例如：在工业上，分离空气中的氮气和氧气是利用它们的
不同．请列举一种你所知道的利用物质性质差异分离物质的方法
．
查看答案
