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下图所示为实验室常用的实验装置: 据此回答下列问题: (1)写出带标号仪器的名称...
下图所示为实验室常用的实验装置:
据此回答下列问题:
(1)写出带标号仪器的名称:①______②______;
(2)常温下,用锌和稀硫酸反应制取氢气,应选用的发生装置是______(填序号,下同),收集装置是______;
(3)实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO
2,该反应的化学方程式为______;此外,CO
2也可以用碳酸氢钠(NaHCO
3)固体加热分解(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)来制取,该反应的化学方程式为______ Na
2CO
3+CO
2↑+H
2O
考点分析:
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下列框图中的物质均为初中化学常见物质,其中A是建筑材料的主要成分,B属于氧化物,H是金属单质,下图是它们之间的相互转化关系.请回答:
(1)写出下列物质的化学式:A______、C______、F______.
(2)得到F溶液的操作方法为:______.
(3)若有气体X生成,则I为______;B转化为H的化学方程式为______ 3CO
2+3Fe
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小明在做某次实验时,发现一瓶瓶口已敞开不知多久的氢氧化钠溶液(下称试液).联想到药品保存注意事项,小明利用提供的试剂(CaCl
2溶液、盐酸、CaCO
3固体、酚酞)对试液是否变质展开了探究.
他首先猜想的是:试液没有变质,溶液的溶质还是NaOH,根据实验方案进行的实验:
①取少量试液加入试管,滴入酚酞,观察到试液变红.由此得出结论是原试液没有变质,还是NaOH.
②小明反思实验验证,觉得不够完善,理由是______.
③完善实验方案后他从提供的试剂中选取一种试剂进行实验.发现原试液确已变质.请你写出他这次实验的操作:______,现象是:______.小明是个爱思考的学生,他又有一个新的疑问:试液中真的没有NaOH了吗?他又做了进一步探究:
④猜想______.
⑤实验验证:实验操作______;实验现象______,实验结论______.
⑥通过探究,小明明白了:氢氧化钠溶液暴露在空气中会变质,故应______保存.
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某校化学兴趣小组的同学探究可燃物质燃烧的条件,探究如下:
(1)取一支大试管,往里加2mL30%的过氧化氢溶液;
(2)用镊子取一块白磷投入到试管中,可看到白磷并不燃烧;
(3)往试管里滴加5滴1mol/L碘化钾溶液,不一会儿,可观察到白磷先熔化,继而燃烧起来,发出火光,并伴有白烟生成.(提示:过氧化氢(H
2O
2)易溶于水,在催化作用下,分解生成氧气和一种常见液体,同时放出大量的热量)试回答:
(1)碘化钾的作用是
;
(2)写出过氧化氢分解的化学方程式
;
(3)通过该实验的探究,你总结出可燃物燃烧的条件为
、
.
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五氯酚钠是一种水处理的杀菌灭藻剂,某五氯酚钠产品的说明书如下:
五氯酚钠 化学式:C6Cl5ONa 物质的性质:本品为白色或淡黄色针状结晶,熔点190℃.易溶于水、乙醇、甲醇、丙酮,微溶于四氯化碳和二硫化碳.水溶液呈碱性,加酸酸化至pH为6.8~6.6时,全部转化为五氯酚而析出,受日光照射时易分解,干燥时性质稳定,有特殊气味. 技术指标:… 产品应用:… |
请就你学过的化学知识回答下列问题:
(1)向五氯酚钠水溶液中滴加酚酞试液显
色;
(2)加酸酸化至pH为6.8~6.6时,发生
(“化学”或“物理”)变化.
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做化学实验时,不小心皮肤上沾上了硝酸银溶液,过一段时间会出现黑色痕迹,很难洗去,这是因为硝酸银见光分解生成一种金属、一种红棕色气体(NO
2)和一种能供给呼吸的气体,请写出此反应的化学方程式
;该反应中氮元素在不同物质中所显化合价
(填“相同”或“不同”),所显化合价是
.
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