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下列每组对比实验不能达到实验目的是（ ） 选项 实验设计 实验目的 实验一 实验...

下列每组对比实验不能达到实验目的是（ ）
选项实验设计实验目的
实验一实验二
A将带火星的木条伸入装有5mL5%的过氧化氢溶液的试管中将带火星的木条伸入装有少量MnO2和5mL5%的过氧化氢溶液的试管中探究催化剂对化学反应速率的影响
B将铁丝放入2mL10%的硫酸铜溶液中将银丝放入2mL10%的硫酸铜溶液中探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序
C将5g氯化钠加入20mL20℃的水中将5g硝酸钾加入20mL10℃的水中比较两种物质溶解度大小
D将植物嫩叶浸泡在10mL蒸馏水中取10mL蒸馏水，通入过量二氧化硫气体，再将植物嫩叶浸泡其中模拟酸雨的危害

A．A
B．B
C．C
D．D
通过控制变量来达到实验目的是化学上常用的研究方法，依次分析四个选项，通过反应现象和实验结果，判断各实验设计在提供的条件下能否达到实验目的． 【解析】 A、实验二中的木条燃烧剧烈，能说明催化剂对化学反应所起的作用． B、实验一能得出铁比铜活动性强的结论，实验二能确定铜比银活动性强，因此能探究三种金属的活动性． C、实验一和实验二中水的温度不同，故不能比较溶解度的大小，缺少条件． D、通过对比实验能模拟酸雨的危害． 故选C
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考点分析：
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有一包固体粉末，可能含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡、氯化钾和氯化铜中的一种或几种．未确定其组成，进行如下实验：
（1）取该固体粉末少量，加足量水，搅拌，静置，得到白色沉淀，上层为无色溶液；
（2）过滤，在白色沉淀中加入足量稀硝酸，白色沉淀有一部分溶解，且有无色气体产生．依据上述实验对原固体粉末的判断正确的是（ ）
A．一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡、氯化钾，可能含有氯化铜
B．一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡，一定不含氯化铜，可能含有氯化钾
C．一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡，可能含有氯化铜；氯化钾
D．一定含有碳酸钠、硝酸钡，一定不含硫酸钠、氯化铜，可能含有氯化钾
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向Cu（NO3）2溶液中加入一定量的铁粉充分反应后，下列情况中可能出现的是（ ）
A．溶液中有Fe2+、Cu2+、不溶物为Cu
B．溶液中有Fe2+、Cu2+、不溶物为Fe
C．溶液中只有Cu2+、不溶物为Fe
D．溶液中只有Fe2+、不溶物为Fe、Cu
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某课外兴趣小组的同学绘制四种实验操作的变化趋势图象，其中正确的是（ ）
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某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体
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向硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液
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向稀盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液
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向等质量的金属镁和铝中分别加入足量且质量分数相等的稀硫酸
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下表中，除去物质所含杂质的方法正确的是（ ）
物质所含杂质除去杂质的方法
ANaCl溶液NaOH加入稀硫酸至pH等于7
BCuO粉末C加入过量稀盐酸，充分反应
CN2气体O2将气体缓缓通过灼热的铜网
DKCl溶液CuCl2加入适量铁粉

A．A
B．B
C．C
D．D
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小明同学对所学部分化学知识归纳如下，其中完全正确 的一组是（ ）
A．物质的分类B．资源的利用和保护
①合成橡胶、合金都属于合成材料
②氧化物中含有氧元素
③混合物中一定含有多种元素		①保护空气要减少有害气体和烟尘的排放
②爱护水资源要节约用水和防止水体污染
③保护金属资源只能通过防止金属腐蚀实现
C．“低碳经济”的措施D．用“化学眼光”分析
①改造或淘汰高能耗、高污染产业
②研制和开发新能源替代传统能源
③减少使用一次性塑料方便袋		①洗涤剂去油污是因为起乳化作用
②湿衣服晾干是因为分子之间有间隔
③明矾净水是因为明矾溶于水生成胶状物

A．选项A
B．选项B
C．选项C
D．选项D
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