用盐酸可以清除铁锈（主要成分为Fe
23），盐酸中主要含有H
20分子、H
+、c1
-．某探究小组为探究稀盐酸中的哪种微粒能使氧化铁溶解，设计了如下实验方案，得出了初步结论．
（1）请填写下表中的实验结论：
| 实验过程 | 实验现象 | 实验结论 |
| 向盛有少量Fe2O3的试管中加入NaCl溶液振荡 | 固体不溶解 | |
（2）是否需要做“向Fe
2O
3，中加入水”的对比实验？为什么？
考点分析：
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实验室现有下列药品：盐酸（5%）、硫酸（5%）；大小相同的镁片、铝片、铁片；铁粉、铝粉．某同学为了比较金属与酸的反应，按下图所示的实验方案进行实验．
从实验开始到反应5分钟，所观察到的现象记录如下：
| 编号 | ① | ② | ③ |
| 现象 | 金属表面立即有大量无色气泡冒出，反应不到5分钟金属已消失 | 金属表面慢慢有少量无色气泡冒出．反应到5分钟时，铝片还在冒气泡 | 铁粉中不断有无色气泡冒出．气泡的量比②中多，溶液逐渐显浅绿色，反应到5分钟时，铁粉还在冒气泡 |
（1）写出实验③中的化学反应方程式______．
（2）该同学根据上述实验现象得出结论：金属与酸反应的剧烈程度按镁、铁、铝的顺序减弱．你认为该同学的结论是否合理（填“合理”或“不合理）______，如果有不合理的地方，请你在上述设计的基础上完善该实验，在图中填写所需的化学药品；如果合理，可以不填．
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甲、乙、丙是三种单质，其中甲、丙是固体，乙是气体；A、B、C、D、E都是化合物，其中E是B的水溶液，常存在于大量燃烧煤所导致的酸雨中，而很多建筑物因含有D，易受酸雨的侵蚀．上述物质的相互转化关系如图所示（部分产物已略去）：
（1）写出下列物质的化学式：A______，D______；
（2）写出反应乙+丙=B的化学方程式：______ SO
2
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有机物分子中可能含有一个或若干个碳原子，碳原子间可以相互连接成链状或环状，碳原子还可以与其他元素原子连接，这些连接可以用“-”表示．而且有机物分子C、H、O原子间连接通常遵循这样的原则：每个C原子周围有4个连接，每个O原子周围有2个连接，每个H原子周围只有1个连接，各原子的连接顺序和方式可以不同，因此，有机物种类繁多、性质各异．
（1）酒精的化学式是C
2H
6O．某同学认为化学式为C
2H
6O的物质中各原子的连接方式可能有如下几种，其中错误的是______．
（2）为了进一步研究乙醇分子中原子的连接方式，该同学通过查阅资料发现以下两条信息：①连接方式相同的氢原子性质相同，而连接方式不同的氢原子性质有差异；②乙醇能与足量金属钠反应，生成乙醇钠和氢气，化学方程式为2C
2H
6O+2Na=2C
2H
5ONa+H
2↑．由此可以判断，乙醇分子各原子的连接方式______（填“A”、“B”或“C”）表示最合适．
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某活动小组分别用蓝紫色牵牛花、大红色月季花，紫萝卜花、丝瓜花提取指示剂．
步骤1：分别在研钵中将上述物质捣烂，加乙醇溶液浸泡10分钟．
①捣烂的目的是______．
②乙醇在其中的作用是______．
A．催化剂 B．参加化学反应 C．溶质 D．溶剂
步骤2：将步骤1得到的混合物，用纱布过滤．
③过滤的目的是______．
步骤3：将步骤2得到的浸取液（滤液），分别滴入到澄清石灰水和食醋中．
| 花名称 | 花颜色 | 浸取液颜色 | 在不同溶液中所呈颜色 |
| 澄清石灰水 | 食醋 |
| 牵牛花 | 蓝紫 | 红棕 | 黄绿 | 粉红 |
| 月季花 | 大红 | 玫瑰红 | 橙黄 | 粉红 |
| 萝卜花 | 紫 | 紫红 | 黄绿 | 粉红 |
| 丝瓜花 | 黄绿 | 黄绿 | 黄 | 黄 |
④上述四种浸取液，最不适合用作酸碱指示剂的是（填花名称）______．
⑤将月季花的浸取液滴入稀盐酸中，溶液呈______色；滴入氢氧化钠溶液中，溶液呈______色．
⑥将牵牛花的浸取液滴入某溶液中呈黄绿色，则原溶液可能是______．
A．氢氧化钠溶液 B．稀硫酸 C．氨水 D．食盐水．
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研究表明，木糖醇是一种理想的蔗糖替代品．它具有甜味足、溶解性好、防龋齿，适合糖尿病患者食用的优点．右图是木糖醇和蔗糖的溶解度曲线．回答下列问题：
（1）联想 在牙膏中添加某种元素，也能起到防止龋齿的作用，这种元素是
（填元素符号）．
（2）比较 在人体体温37℃时，两种物质的溶解度木糖醇
蔗糖（填“＞”、“＜”或“=”）；通过比较溶解度曲线，请你说出这两种物质在溶解度方面的一个共同点
．
（3）分析 40℃时，将60g木糖醇放入100g水中，充分溶解后所得的溶液为
（填“饱和”或“不饱和”）溶液，此时溶液中溶质的质量分数为
．
60℃时木糖醇和蔗糖的两饱和溶液，欲使它们溶质的质量分数相等，且仍为饱和溶液，可采取的方法是
（写出其中的一种）．
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