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下图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中只有甲为单质，其他都是化合物； A是植...
下图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中只有甲为单质，其他都是化合物； A是植物进行光合作用的一种重要原料，C可用于中和酸性土壤．反应②属于中和反应，图中“--”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系，其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去．
试推断：
（1）B物质的化学式______；E物质的类别是______．
（2）写出下列化学方程式：
甲→B：______ 2H
2O
考点分析：
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水是维系生命的基础物质之一．自然界的水因含有多种杂质而不能直接饮用．自来水厂净水过程可示意为：
（1）加入絮凝剂（明矾）的作用是
；
（2）目前很多自来水厂用氯气进行消毒．消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：
（
表示氯原子，
表示氧原子，
表示氢原子）
写出图甲所示反应的化学方程式
；图乙表示的反应类型是
．
（3）小军将新制的氯气通入紫色石蕊试液中，惊奇地发现试液先变红，接着就褪色了．他查阅资料得知新制的氯水具有漂白性．为探究溶液褪色的原因，他设计了几个实验：
用紫色石蕊试液浸泡几朵小纸花，并晾干；加热少量新制的氯水，冷却后灌入喷壶．
| 实验Ⅰ | 实验Ⅱ | 实验Ⅲ | 实验Ⅳ | 实验Ⅴ |
喷稀盐酸 |
喷水 |
直接放入氯气中 | 
喷水后放入氯气中 | 
喷加热后的氯水 |
①实验Ⅰ：
；
②实验Ⅱ：紫花不变色；
③实验Ⅲ：紫花不变色；
④实验Ⅳ：紫花先变红后褪色；
⑤实验Ⅴ：紫花变红，不褪色．
实验结论：
新制氯水中具有漂白性的物质是
，结合实验Ⅳ、Ⅴ推断该物质具有
．
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如图甲装置常用于实验室制备气体，乙装置中有两只大小完全相同的彩色气球，红球中充有空气，蓝球中充有氧气．
请根据装置图回答下列问题：
（1）写出标号仪器的名称：①______②______．
（2）用橡皮乳胶管将A、B连接，打开分液漏斗和活塞，
缓缓将X滴加到Y上，有气体生成．
如果观察到乙装置中的红球缓缓上升，蓝球几乎不动，
则甲装置中可能发生的反应方程式为______ 2H
2O+O
2↑
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某化学兴趣小组的同学在实验室配制10%的氢氧化钠溶液、5%的硫酸、20%的硫酸三种溶液．
（1）配制20%的硫酸的步骤：①稀释 ②计算 ③装瓶并贴标签 ④量取浓硫酸和水．其正确的顺序为______（填序号）．
（2）稀释浓硫酸时，一定要把______，并不断搅拌．
（3）他们忘记了给配制的三瓶溶液贴上标签，想对未贴标签的三瓶溶液进行鉴别．老师只给他们提供了无色酚酞试液、试管和胶头滴管，如果你是小组的成员，请用简便的方法鉴别出三种溶液，并完成下列实验报告．
（4）如果实验室需要配制20%的硫酸100g，需要密度为1.84g/mL 质量分数为98%的浓硫酸______mL．（保留一位小数）
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有关物质结构方面基本概念之间存在着一定的联系，把这种联系进行网络化有助于我们对概念的理解和记忆．请填写下列方框中的空格．
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低碳生活（low-carbon life）不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择．碳和碳的化合物是化学世界中最庞大的家族，在学习化学的过程中我们结识了许多碳家族的成员．
（1）请按图要求，填写出含碳元素物质的化学式．
A-天然最坚硬的单质
；
B-可以燃烧的氧化物
；
C-禁止喝后开车的饮品
；
D-组成最简单的有机物
；
还有吗？回去再找两种
，
．
（2）“低碳经济”、“低碳生活”的重要含义之一就是节约化石能源的消耗，普及利用新能源，如太阳
能、
等．低碳生活从细节做起，我的一个低碳举措是
．
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