刘明用石灰石（杂质不与酸反应，也不溶于水）和稀盐酸反应制取二氧化碳，在准备将反应后的废液倒进废液缸时，发现实验桌上有一瓶未知质量分数的Na
2CO
3溶液，他决定利用该废液，测定Na
2CO
3溶液中溶质的质量分数．他将废液过滤，然后向废液中慢慢滴加Na
2CO
3溶液，加入Na
2CO
3溶液的质量与生成沉淀质量的关系如右图所示．
（1）在加入Na
2CO
3溶液的过程中，开始时没有发现沉淀生成，说明滤液中的溶质除含有CaCl
2外，还含有______；
（2）计算Na
2CO
3溶液中溶质的质量分数．（计算结果精确到0.1%）
考点分析：
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A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质．其中B为红色固体，D为混合物，E、H均为黑色固体，F是一种无色气体．它们之间有下图的转化关系（部分生成物已省去）．
（1）用化学式表示D的组成______、______．
（2）F→G的反应类型______．
（3）写出F→E的化学方程式______ 2Fe+3CO
2
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对“高低不同的燃着的蜡烛罩上茶杯后谁先熄灭？”这一问题，甲、乙两同学有不同的认识：甲同学认为高的蜡烛先熄灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想．
（1）实验中将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，一会儿后，都熄灭了．原因是：
（2）甲同学认为高的蜡烛先熄灭，理由是
乙同学认为低的蜡烛先熄灭，理由是
．
（3）本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到茶杯内壁变黑．
由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高楼房间中逃离，正确的方法是
．
A．用毛巾捂住鼻子 B．成站立姿势跑出
C．沿墙角迅速爬向门外 D．打开窗户跳出．
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某校化学兴趣小组的同学在阅读资料时发现，18世纪末，法国科学家拉瓦锡曾经做了这样-个实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，生成了一种气体．同学们对这个实验很感兴趣：难道红热的铁能与水蒸气反应？生成的气体又是什么？带着这些疑问，他们设计了如图所示的装置进行探究．
（1）已知试管内湿棉花不参加化学反应，它的作用是______；
（2）若干燥从a导管出来的气体，应从______（选填“b”或“c”）端管口通入；
（3）对化学变化过程中生成的气体同学们有以下猜想：
猜想一：生成的气体可能是氢气；猜想二：生成的气体可是______．
（4）请你对猜想二进行探究：
| 操作方法 | 现象 | 结论 |
| ______ | ______ | ______ |
（5）其实红热的铁遇到水蒸气，在生成气体的同时，还会生成一种黑色固体．你认为生成的黑色固体可能是______．
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如图是 A、B、C三种物质的溶解度曲线．请回答：
（1）t
1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是______；
（2）用加溶质，蒸发溶剂和升到温度的方法都可以将接近饱和的溶液变成饱和溶液的物质是______；
（3）在t
1℃时，将50g A物质加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌，再升温至t
2℃（不考虑溶剂的挥发），在升温过程中，A溶液中溶质的质量分数的变化情况是先______．
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用化学用语填空：
（1）3个氨气分子______；（2）硝酸根离子______；
（3）由淀粉发酵而得的一种液态可再生能源______；（4）写出硝酸铁的化学式，并标出铁的化合价______．
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