有一种石灰石样品的成分是CaCO
3和SiO
2.课外小组同学将100g盐酸分5次加入到35g石灰石样品中(已知SiO
2不与盐酸反应),得到如下部分数据和图象.
次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
加入盐酸的质量/g | 20 | 20 | 20 |
剩余固体的质量/g | 30 | a | 20 |
请计算:
(1)第2次加入盐酸后,a为______g.
(2)石灰石样品中钙元素、碳元素和氧元素的质量比为多少?(结果用最简整数比表示)
(3)10%的CaCl
2溶液可作路面保湿剂.欲将第5次实验后的溶液配成10%的CaCl
2溶液,可先向此溶液中加入足量的石灰石粉末,完全反应后过滤,这时还需要向滤液中加入水多少克?(假设实验过程中溶液损失忽略不计)
考点分析:
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CO是大气污染物之一.用氯化钯可以测定微量CO的存在,该反应的化学方程式为PdCl
2+CO+H
2O=Pd↓+2HCl+CO
2.若反应后得到Pd的质量为1.06g,则测得CO的质量为多少克?(已知Pd的相对原子质量为106)
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实验盒中有7种没有标签的溶液,老师让化学实验小组同学鉴别这些溶液.
(1)调查研究:
①实验盒中记录单上登记的7种溶液是:KMnO
4、Na
2CO
3、CuSO
4、NaCl、Ca(OH)
2、NaOH和稀盐酸,其中有颜色的是____________溶液.
②查阅资料:无色有刺激性气味的氯化氢气体溶于水得到盐酸.
③研究方式:从5种无色溶液中任意取出4种为一组进行鉴别.这样的组合共有______组.
(2)提出假设:同学们从5种无色溶液中取出4种,贴上A、B、C、D标签,并且假设这一组溶液可能是Na
2CO
3、NaCl、Ca(OH)
2和稀盐酸.
(3)实验探究:同学们按以下步骤进行鉴别.
第一步:取4支试管,分别加入少量的A、B、C、D溶液,然后依次加入少量盐酸,实验现象记录如下:
溶液 | A | B | C | D |
加入盐酸后的现象 | 无明显现象 | 无明显变化 | 有气泡产生 | 无明显变化 |
实验结论:C是______溶液.
第二步:依据如图装置进行实验,其中夹持固定装置已略去.从长颈漏斗加入盐酸,可以观察到C溶液中有气泡产生,A溶液中有白色沉淀生成,B、D溶液均无明显变化.
实验解释:A溶液中发生反应的化学方程式为______.
第三步:依据如图装置进行2个实验.取少量B溶液倒入蒸发皿,加热,闻到有刺激性气味,停止加热.再取少量D溶液倒入另一蒸发皿,加热,有白色固体析出,停止加热.
实验结论:B是稀盐酸,D是NaCl溶液.
经过上述三步实验,同学们认为第5种无色溶液是NaOH溶液.
(4)实验反思:老师引导同学们讨论了上述实验探究过程.进行了全面反思.
①老师指出:实验结论仍有不确定性.不能确定的是______溶液;其鉴别方法是______
______
②老师提示:鉴别出C溶液后,不需外加试剂,就可以简便地鉴别出A、B溶液.请完成下列实验报告.
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老师用下图所示装置为同学们做了一个兴趣实验.A装置中盛有二氧化锰黑色粉末,B装置中盛有足量的澄清石灰水,C装置中盛有足量的稀盐酸,气球中装有少量的碳酸钠粉末.
(1)打开分液漏斗的活塞和玻璃塞,使A装置与大气相通,将气球中的碳酸钠粉末全部倒入稀盐酸中,可以观察到C装置中的现象是______.
(2)待上述反应结束后,从分液漏斗注入足量的过氧化氢溶液,关闭活塞和玻璃塞,A装置中发生反应的化学方程式为______ 2H
2O+O
2↑
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A-G是初中化学常见的7种物质,其中至少有一种是无色气体,且A和G含有相同的金属元素,它们在一定条件下的转化关系如图所示,其中部分反应物或生成物已略去.请针对以下2种情况回答问题:
(1)若A种两种元素的质量比为7:3,F是一种红色金属,则F的化学式为
写出反应①③的化学方程式①
③
(2)若F和C常温下可以反应,②③属于同一种基本反应类型,则A的化学式为
写出①的化学方程式
反应②的基本类型
.
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消毒剂在公共场所进行卫生防疫时发挥着重要的作用.
(1)氢氧化钠能杀灭细菌、病毒和寄生虫卵等,它的俗名为
.
(2)二氧化氯(ClO
2)可用于饮用水的杀菌消毒,其中氯元素的化合价为
.
(3)氧化钙与水反应后生成一种具有消毒能力的物质,该物质的化学式为
.
(4)过氧乙酸(CH
3COOOH)是被广泛使用的高效消毒剂,它不稳定易分解放出一种常见的气体单质,并生成醋酸(CH
3COOH),该反应的化学方程式为
;若一瓶久置的过氧乙酸溶液已完全分解,所得溶液中醋酸的质量分数为12%,则原溶液中过氧乙酸的质量分数为
%(结果保留一位小数).
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