实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体，某同学想了解其变质情况，设计了实验，实验过程如下：
实验一：取少量样品于试管中，滴加适量稀盐酸，观察到有气泡产生，说明氢氧化钠已变质，变质的原因是______（用化学方程式表示）．
实验二
通过实验二，能进一步推算出氢氧化钠变质的程度．请计算实验二中参加反应的碳酸钠质量．（化学方程式：Na
2CO
3+CaC1
2=CaCO
3↓+2NaCl）
结论：16.0g干燥的样品中已变质的氢氧化钠的质量是______g．
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多多同学家是兴安县有名的葡萄种植大户，每年需要购买大量化肥．他爸爸从农贸市场买回一包化肥，化肥包装上的标签如右图所示，请回答下列问题．
（1）该化肥由______种元素组成的．
（2）该化肥中N、H两种元素的质量比是______．
（3）该化肥的含氮应该是______（结果保留到0.1%），说明此标签有错误．
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整理和归纳、探究是有效的学习方法．下面是恭城县民族中学化学学习小组的同学对Mg、Al、Fe、Mn、Cu、Hg、Ag五种金属相关知识的归纳复习，请你参与并回答问题：
（1）从物理性质上看，每种金属都有自己的特性．你认为汞与其它金属的不同之处是______．
（2）性质决定用途，用途反映性质是重要的化学学科思想．用镁粉制作的烟花在夜空中发出耀眼的白光，这是利用了镁的______性．
（3）铝的化学性质比铁要活泼，但是铝制品却很耐腐蚀，其原因是______．
（4）该化学兴趣小组的同学为了探究铁（Fe）、锰（Mn）和铜（Cu）三种金属的活动性顺序，进行下列探究．
①同学们将等大小的三种金属同时放入等质量、等质量分数的稀硫酸中，发现锰表面冒出气泡的速率比铁快，而铜表面无现象．请将三种金属的元素符号填入下表：
如果金属锰与稀硫酸反应生成的盐是硫酸锰（MnSO
4），请你写出锰与稀硫酸反应的化学方程式______．
②兴趣小组的同学从实验室中收集一桶含有FeSO
4、CuSO
4的废液．他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下方案：
①甲同学提出X可用金属铁，乙同学认为X可用金属锰，你认为______（选填“甲”或“乙”）同学的意见是正确的，理由是______．加入过量的金属X的目的是______．
②操作a、b的名称是______，其目的是除去溶液中______的杂质．步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为______．
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