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初中化学试题 >
化学是一门以实验为基础的科学，在化学实验室里，我们常常要进行药品取用、物质加热、...
化学是一门以实验为基础的科学，在化学实验室里，我们常常要进行药品取用、物质加热、仪器洗涤等基本操作，其中往往涉及到用量问题．下列关于用量的说法不正确的是（ ）
A．给试管里的液体加热时，液体不超过容积的1/3
B．使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过容积的1/2
C．取用液体时，如果没有说明用量，液体一般取1mL-2mL
D．洗涤实验用过的试管时，每次注入1/2试管水，振荡后倒掉
考点分析：
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在一烧杯中盛有22.3g Na
2CO
3和NaCl组成的固体混合物，加143.1g水溶解，制成溶液．向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸，放出气体总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示：
请根据题意回答问题
（1）当滴加了73g稀盐酸时，放出气体的总质量为______g．
（2）当滴加稀盐酸至图中A点时，烧杯中所得的溶液溶质的质量分数是______．
（3）当滴加稀盐酸至图中B点时，烧杯中溶液里的溶质是（写化学式）______．
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小林同学为补充维生素，服用XX牌 多维元素片，该药品标签如图所示．请你计算：
（1）小林同学按标签所示方法服用该药片，则每天服用的维生素C为______mg；
（2）维生素B
2的相对分子质量为______；
（3）维生素C中碳元素的质量分数为______．
××牌多维元素片
[成分]本品每片内含
维生素B2[C17H20N4O6]：2.5mg
维生素C[C6H8O6]：25.0mg
维生素E[C29H50O2]：5.0mg
[用法用量]口服，一日2片 |
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小明通过有关资料得知在宇宙飞船上可以安装盛有Na
2O
2（过氧化钠）的装置，它的作用是与人呼出的二氧化碳反应生成氧气．于是他进行以下的探究活动：
（1）他用右图装置制取并收集一瓶氧气，为检验收集到的氧气中是否含有二氧化碳，他应向集气瓶中滴入______，振荡，发现______，证明他收集到的氧气中还含有CO
2．为使他能收集到一瓶较为纯净的氧气，你认为他应在甲、乙装置中间再连接以下的哪个装置？______．
（2）进一步探究反应后玻璃管中剩余白色固体的成分．
【提出两个猜想】猜想①：白色固体含有过氧化钠；猜想②：白色固体含碳酸钠．
【查阅资料】过氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠和氧气．
【实验探究】下面是对白色固体进行实验探究的实验报告，请填写表中空白．
| 实验目的 | 操作方法 | 实验现象 | 实验结论 |
| 检验白色固体是否含有过氧化钠． | 1、取该少量白色固体于试管里，加入适量的水；
2、用带火星的木条放在试管口． | 1、______；
2、______． | 白色固体加入水后有______生成，白色固体含过氧化钠． |
| 检验白色固体是否含有． | 取该少量白色固体于试管里，向试管中滴． | ______． | 白色物质中含有碳酸钠． |
【实验反思】①过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式是：______．
②过氧化钠常用于潜水艇、宇宙飞船上制取氧气的优点是（答2点）______，______．
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请根据下列装置，回答问题：
（1）写出标号①②的仪器名称：①______，②______．
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取O
2，可选用装置______（填写装置序号），该反应可用化学方程式表示为：______△2H
2O+O
2↑
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大气中CO
2含量的增加会加剧温室效应，为寻找处理CO
2，减少其排放的方法，某化学兴趣小组的同学设计了实验室制取CO
2，并将CO
2转化的实验．制取CO
2装置图如下：
将CO
2转化的实验流程为：
回答下列问题：
（1）写出实验室制取CO
2的化学方程式
（2）浓硫酸的作用是
收集装置为
（填字母）．
（3）实验流程中CO
2转化的最终产物为
（填化学式，下同），在此过程中可循环利用的物质是
．
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