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下列变化属于物理变化的是（ ） A．植物的光合作用 B．爆鸣气遇明火爆炸 C．酒...
下列变化属于物理变化的是（ ）
A．植物的光合作用
B．爆鸣气遇明火爆炸
C．酒精与水以任意比例互溶
D．汽油燃烧
考点分析：
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以下是新授课《探究铁的冶炼》的教学过程：
（一）老师提问
（1）炼铁就是把Fe
2O
3等铁的氧化物转变为Fe的过程，即使Fe
2O
3等金属氧化物失去______元素的过程．
（2）Mg、C、CO等都能与O
2反应，写出与O
2反应的一种气体单质______．
（二）老师分析
（1）这些物质都能与O
2反应，也就是都能和氧元素结合，或者说是能夺取氧元素，分别生成MgO、CO
2、CO
2．
（三）提出问题
一氧化碳能夺取Fe
2O
3中的氧元素吗？
（四）实验验证
按下图进行实验，证明CO确实能和Fe
2O
3发生化学反应．
学生完成学案：
（1）A、B处发生的现象分别是 A______、B______；
（2）如何简单地检验生成了铁______．
（3）C处尾气如何处理？______．
（4）若进行上述反应时，用的是生锈的铁片样品10克，经测定B中石灰水溶液的质量增3.3g，通过计算求出生锈的铁片样品中
Fe
2O
3的质量分数．（请写出计算过程）
（五）反思拓展
复习课上，老师对炼铁原理进行反思，又设计了两个问题：
（1）右图中B是红色固体单质．C为红色固 体，具有疏松多孔的结构．A是黑色固体．
①A物质的化学式为______．
②实现④过程的化学方程式是______．
③实现③过程需要的条件是______．
④实现②过程除了可通入H
2、CO外，还可加入一种固体单质，该单质是______．
（2）按下列实验过程完成表格：
| 过程 | 现象 | 原因（化学方程式表示） |
| ①将光亮的铜丝在酒精喷灯上灼烧 | | |
| ②立即伸入盛满CO的集气瓶中 | | |
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如下图所示，A是一种常见的化肥，B常温下是液体，C、D、F、G都是常见的气体，其中C有刺激性的气味，能使酚酞试液变红．E是大理石的主要成分，据图回答：
（1）写出物质的化学式：A______，C______，D______；
（2）B在一定条件下能分解生成F、G，写出此反应的化学方程式______ 2H
2↑+O
2↑
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整理知识，找出知识间的联系，并将其整合成知识网络，是学习化学知识的有效方法之一．如C、CaCO
3等物质间相互联系可用下列图表示．
请回答下列问题：
（1）请根据找出的转化关系，写出下列转化的化学方程式
CaCO
3→CaO______ CaO+CO
2↑
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硫酸亚铁晶体是一种重要的食品和饲料添加剂．某化学兴趣小组的学生打算用化工厂里的含有少量铜的废铁屑来制取硫酸亚铁晶体：
收集资料：①硫酸亚铁晶体易溶于水，难溶于酒精 ②硫酸亚铁晶体强热能分解③硫酸亚铁在不同温度下的溶解度如下表所示：
| 温度/℃ | | 10 | 30 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
| 溶解度/g | 14.0 | 17.0 | 25.0 | 33.0 | 35.3 | 33.0 | 30.5 | 27.0 |
实验方案：
问题讨论：
（1）步骤①得到的固体中一定含有的金属单质的化学式为
．步骤①的温度控制在50℃至80℃的目的是
．
（2）步骤②适宜用
结晶法．
（3）洗涤干燥时，设计以下三种方案：
A．用水洗涤后再用滤纸吸干表面的水 B．使用无水酒精洗涤快速晾干 C．用水洗涤后，放在蒸发皿中烘干
上述方案中你认为：最好的方案是
，理由是
．
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结合图示实验装置，回答下列问题．
（1）写出标号①②的仪器名称：①______，②______．
（2）实验室制取较纯净的CO
2，可选用收集装置______（填写装置序号）．
（3）实验室常用固体锌和稀硫酸溶液反应制氢气，选用的发生装置是______（填“A”、“B”或“C”）．该装置气密性的检查方法是______．发生的化学反应方程式是______．
（4）用高锰酸钾制取O
2，如用D装置收集O
2，收集完毕时，应先______（填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）．反应后的固体残渣，通过以下四步实验操作可回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是______（填写选项序号）．
a．烘干 b．溶解 c．过滤 d．洗涤．
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