食醋是常用的调味品．小昕同学用食醋（含有4%的醋酸），配置5瓶（每瓶盛装500g）2%的醋酸溶液．
求：
（1）配制出的5瓶醋酸的总质量是______g．
（2）配制过程中需加蒸馏水的质量是多少？
考点分析：
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CuSO
4溶液对过氧化氢的分解具有催化作用．有同学猜想其他盐溶液也能在这个反应中起同样的作用，于是他们做了以下的探究．
（1）请你帮助他们完成实验报告：
| 实验过程 | 实验现象 | 实验结论 |
| 在一支试管中加入5ml5%的H2O2溶液，然后滴入适量的FeCl3溶液，把带火星的木条伸入试管． | ______
______ | FeCl3溶液可以
催化分解H2O2 |
（2）以知FeCl
3在水中可解离出Fe
3+和Cl
-，同学们提出以下猜想：
甲同学的猜想是；真正催化分解H
2O
2的是FeCl
3溶液中的H
2O；
乙同学的猜想是；真正催化分解H
2O
2的是FeCl
3溶液中的Fe
3+；
丙同学的猜想是；真正催化分解H
2O
2的是FeCl
3溶液中的Cl
-；
你认为最不可能的是______同学的猜想，理由是______．
（3）同学们对余下的两个猜想，用实验进行了探究．请你仔细分析后填表：
| 实验过程 | 实验现象 | 结论 |
向盛有5ml5%的H2O2溶液的试管中加入少量
的HCl，并把带火星的木条伸入试管． | 无明显现象 | ______ |
向盛有5ml5%的H2O2溶液的试管中加入少量
的______，并把带火星的木条伸入试管． | ______ | ______ |
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某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究，请按要求作答：
（1）实验室可用Zn粒和稀硫酸制氢气，甲同学按图（Ⅰ）所示配制实验所需的稀硫酸，你认为他的操作是否正确？______．（请填“正确”或“不正确”）
（2）按要求从以下A→E装置中选择（填装置的字母序号）．
乙同学要用高锰酸钾制取和收集氧气，则应选择______．
（3）小松同学探究B装置后，作了改进，改进的装置如图（Ⅱ）所示．写出一个可用此装置制取气体的化学方程式______．
（4）小松同学使用图（Ⅱ）装置制取CO
2，现有①Na
2CO3固体、②块状大理石、③稀HCl和④稀H
2SO
4，应选用的试剂是______（填序号）；反应进行过程中，关闭该装置中的止水夹a后，可以观察到的现象是______．
（5）小亮同学也改进了B装置，改进的装置如图（Ⅲ）所示，与B装置相比较，图（Ⅲ）装置以分液漏斗代替______漏斗，
其优点是______；橡皮管的作用是______．
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A为含三种元素的钠盐，C为相对分子质量为100的白色不溶物，请填空：
（1）A______、B______、C______．（填写化学式）
（2）D中一定含有的溶质是______．理由是（用化学方程式表示）______．
（3）D还可能含有溶质是______．
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将炉甘石（ZnCO
3）、赤铜矿（Cu
2O）和过量的炭混合后，加热至800℃左右，即得金光闪闪的“假黄金”．有同学对“假黄金”的组成进行了以下探究．
[查阅资料]高温时炭可将金属活动顺序表中铝以后的金属氧化物还原成金属单质；
ZnCO
3高温可分解成两种氧化物．
[提出问题]“假黄金”的化学组成可能是什么？
[猜想]甲同学对该“假黄金”的组成作了以下三种猜想：
猜想①可能是单质：C、Zn、Cu
猜想②可能是氧化物：ZnO、CuO、Cu
2O
猜想③可能是单质和氧化物组成的混合物
[论证]（1）乙同学经过思考和推理后，首先排除了其中的两个猜想______（填①②③序号），理由是______；对余下的一种猜想，乙同学又排除了其中的一种物质，依据是______ CO
2
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用好化学用语和溶解性表，对日后化学的学习是非常有帮助的．请按要求写出以下反应的化学方程式（所选的反应物在下表的范围内，并且不能重复选用）：
| OH- | NO3- | Cl- | SO42- | CO32- |
| H+ | - | 溶、挥 | 溶、挥 | 溶 | 溶、挥 |
| Na+ | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 |
| Ca2+ | 微 | 溶 | 溶 | 微 | 不 |
| Ba2+ | 溶 | 溶 | 溶 | 不 | 不 |
| Cu2+ | 不 | 溶 | 溶 | 溶 | 不 |
（1）一种酸和一种碱______；
（2）一种酸和一种盐______；
（3）一种碱和一种盐______；
（4）一种盐和另一种盐______．
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