某化学兴趣小组在实验室用二氧化锰粉末和过氧化氢溶液制O
2，其基本过程如下所述．请你根据该小组的实验过程，完成相应填空．
该小组第一次实验时，采用如图一所示的装置制取氧气，在实验时发现了如下问题：
问题一：实验时试管中有很多泡沫，有些泡沫甚至进入了导管．该小组在不撤换现用仪器的情况下，对该装置作了一定的改进，有效地阻止了泡沫进入导管，其可能的做法是：______．
问题二：实验时产生气体速度过快，收集一定量氧气时药品浪费较多．该小组决定用如图二所示装置制取氧气，不仅解决了泡沫进入导管的问题，而且较好地控制了反应速度．该装置能较好控制反应速度是因为：______．
该小组在用图二装置制取氧气时又发现了新问题，发现有时候液体不能顺利地滴入锥形瓶中，相反有时会有气泡从分流漏斗中逆流而出，其原因是：______．为了解决这个问题，教师建议该小组对该装置作进一步的改进：在一根新的橡胶管两端配上导管，一头插入锥形瓶的橡皮塞上，一头配上相应的橡皮塞，将该橡皮塞塞在分液漏斗的上口．经过实验，发现改进后的实验比较顺利．若将图二装置与图三装置连接在一起，利用该装置测得反应生成气体体积偏大的最主要原因是：______．
考点分析：
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同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．
（1）甲实验中，在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时，溶液的酸碱度变化如图所示．
①该实验操作是将______溶液滴加到另一种溶液中．
②当加入溶液的质量为ag时，所得溶液中的溶质为（写化学式）______．
③当加入溶液的质量为bg时，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈______色．
（2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是______．
（3）丙实验中观察到的现象是______．
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a．实验室现有氯化镁和硫酸钠的固体混合物样品，小明同学想测定样品中氯化镁的质量分数．先称取该混合物样品20g，完全溶于水中，然后取用了一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液100g平均分四次加入其中，充分振荡，实验所得数据见下表，请你分析并进行有关计算：
| 次数物质的质量 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 加入氢氧化钠溶液的质量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
| 生成沉淀的质量/g | 2.9 | X | 8.7 | 8.7 |
（1）上表中X的数值为______；
（2）计算20g固体混合物样品中氯化镁的质量；
（3）计算上述实验中所用到的氢氧化钠溶液的溶质质量分数．
b．在烧杯中加入氯化钠和碳酸氢钠的固体混合物10.0g后，再加入68.9g稀盐酸恰好完全反应．
反应过程中用精密仪器测得烧杯连同药品的总质量（m）与反应时间（t）的关系如图所示．烧杯连同药品的起始总质量为165.0g．反应的方程式为NaHCO
3+HCl=NaCl+H
2O+CO
2↑．试求：
（1）完全反应时产生二氧化碳的质量是______；
（2）计算原混合物中氯化钠的质量；
（3）计算稀盐酸的溶质质量分数．
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如图，是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点．据图回答：
（1）P点的含义是
．
（2）t
2℃时30 g a物质加入到50 g水中不断搅拌，能形成80 g溶液吗？
（填写“能”或“不能”）．
（3）将t
1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t
2℃时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是
（填写选项序号）．
A．c＞a=b B．a=b＞c C．a＞b＞c D．b＞a＞c．
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如图所示初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙为单质；A、B、C、D、E为化合物，且A与B的组成元素相同，D与E其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去．试推断：
（1）写出有关物质的化学式：A
、甲
、E
；
（2）写出下列反应的化学方程式：
A→B+甲：
C+E→丙+D：
．
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完成下列反应的化学方程式，并回答有关问题．
（1）稀硫酸除铁锈：______，反应后所得溶液的颜色是______．
（2）宇宙飞船上利用氢气、氧气在催化剂作用下反应作燃料电池：______ 2H
2O
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