化学课上，老师拿出两瓶无标签的溶液，一瓶是氢氧化钠溶液，一瓶是碳酸钠溶液，要求学生鉴别，并帮助贴上标签．
（ l）小平同学各取少量未知溶液于两支试管中，分别滴人两滴酚酞试液鉴别．你认为小平同学能鉴别出来吗？并简述理由．______
（ 2）小燕同学各取少量未知溶液于两支试管中，分别滴人稀盐酸，若有气体产生的为碳酸钠溶液．她想进一步测知碳酸钠溶液的质量分数，取出10g碳酸钠溶液于烧杯中，往烧杯中滴加稀盐酸至没有气泡产生，共用去稀盐酸36g，烧杯中的液体质量为43.8g．求碳酸钠溶液的质量分数．
考点分析：
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在实验操作考试训练时，老师指出，废液一定要进行无害化处理，尽量实现绿色排放．同学们发现废液中有白色固体，白色固体是什么物质又如何处理？对此同学们进行了讨论和实验：
（1）同学们查阅实验用品和药品发现，用到的白色固体有CaCO
3、Ca（OH）
2．
（2）他们对白色固体的组成作出了两种假设．
假设①：白色固体为CaCO
3假设②：白色固体为Ca（OH）
2请你再补充一种合理的假设．
假设③：白色固体为
．
（3）如果假设③成立，请你根据下表要求，设计一个实验方案进行验证．
（4）根据以上探究结论，同学们选择了一种实验室中常用的药品
对白色固体进行了处理，请你说出他们这样处理的一条理由
．
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根据下列实验装置图，回答问题：
（1）利用B装置制取气体的依据是
．
（2）请从图中选择合适的发生装置和收集装置
（填序号）制取一种你熟悉的气体
（填化学式），发生反应的化学方程式为
．
（3）用F来代替B装置制取气体的优点
（答出一条即可）．
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甲、乙、丙、丁是初中化学常见的气体，A、C是黑色固体，B常温下是最常见的液体，F是石灰石的主要成分．几种物质间有下图所示的转化关系（部分反应物和生成物及反应条件已略去）．
请回答下列问题：
（1）D的化学式是
；
（2）反应E→F的化学方程式为
；
（3）在四种基本反应类型中，上图未涉及的反应类型是
（填序号）．
A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应
（4）请写出丙物质的一条用途
．
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为了确保人体健康，需要吃些粗粮．玉米是营养成分丰富的优质粗粮，玉米中的主要成分见下表．
| 成分 | 蛋白质 | 油脂 | 糖类 | 水和维生素B族等 |
| 质量分数 | 约10% | 约5% | 约80% | 约5% |
（1）上表中含有人体所需的营养素有______类．
（2）玉米初加工可得到淀粉，淀粉属于______（填序号，下同）．
①无机物 ②糖类 ③有机合成材料 ④高分子化合物
（3）淀粉发酵可生产乙醇，乙醇是可再生能源．下列物质中______被认为是最清洁的燃料．
①汽油 ②柴油 ③天然气 ④氢气
（4）玉米芯与稀硫酸在加热、加压的条件下反应，可得到重要的化工原料糠醛．糠醛（C
5H
4O
2）的相对分子质量为______．
（5）写出乙醇完全燃烧的化学方程式______ 2CO
2+3H
2O
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氢气的热值为1.4×10
8J/kg．我国于1980年成功地研制出国内第一辆以氢气为动力的汽车．燃氢汽车发动机中发生反应的化学方程式为
；在此过程
能转换为
能．
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