工业上生产铜的主要反应为：Cu
2S+O
2
2Cu+SO
2现需要制得8t铜，需要消耗Cu
2S多少吨？
考点分析：
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下图是配制50g质量分数为5% 的氯化钠溶液的操作过程示意图：
试回答：
（1）B操作中应称量氯化钠的质量是______ g．放好砝码和游码后，向托盘上加氯化钠时，若指针偏向分度盘的左边，应进行的操作是______．
（2）E操作的作用是______．
（3）把配制好的50g质量分数为5% 的氯化钠溶液稀释成1%的选种盐水需要加水______g．
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学校实验室的废液缸中收集了同学们在实验室用石灰石和稀盐酸制取CO
2后的残留废液．
小红和小明同学想探究废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答下列问题．
[提出问题]废液中的溶质是什么物质？
[小红猜想]废液中溶质只有CaCl
2[查阅资料]CaCl
2溶液呈中性
[实验1]
①小红分别取少量该废液和CaCl
2溶液加入到两支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液作对比实验，结果两试管中溶液均为无色，于是小红认为自己的猜想是正确的．
②小明经过思考，认为小红的实验不能证明她的猜想，他认为废液中溶质还含有HCl，理由是______
______．
[小明猜想]废液中溶质有CaCl
2和HCl
你们三人经过讨论分析，一致认为小红和小明的猜想都有可能是正确的．
[实验2]①假若废液中的溶质符合小红的猜想：废液中溶质只有CaCl
2，请你设计实验证明：
| 实验步骤 | 实验现象 | 化学方程式 |
| ______ | ______ | ______ |
②假若废液中的溶质符合小明的猜想：废液中溶质有CaCl
2和HCl，请你设计实验证明：
| 实验步骤 | 实验现象 | 化学方程式 |
| ______ | ______ | ______ |
[交流与反思]
①如果废液中溶质有CaCl
2和HCl，要想使处理后的废液只有CaCl
2溶液，应向废液中加入过量的______，反应完成后过滤．
②通过以上探究，你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是______
______（写一条）．
③做完实验后，你和小红、小明共同总结，根据所学化学知识，验证废液中溶质有HCl除以上方案外，还可以分别选用以下试剂中的______（填标号）进行实验．
a．pH试纸 b．铜 c．紫色石蕊试液 d．澄清石灰水．
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实验室常用下列A、B装置来制取气体：
（1）写出有标号仪器的名称：a______，b______．
（2）实验室用B装置制氧气的反应物是______（写化学式）．该反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过滤，得到黑色粉末．该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生，反应的化学方程式是______
.
2H
2O+O
2↑
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化学实验室现有一瓶废液，它是硝酸银、硝酸铜和硝酸镁三种物质组成的混合溶液，实验员老师欲对此废液进行处理回收金属铜和银，实验方案如下图所示：
张老师知道后，拿到课堂请同学们结合所学到的“常见金属活动性顺序表”对此实验方案进行分析，请你认真阅读以上实验流程，回答以下问题：
（1）把以下残缺的“常见金属活动性顺序表”填写完整
（2）你选用的金属a是
，滤液1中的溶质是
．若要使滤液1中的溶质只有一种，选用的金属a只能是
．
（3）你选用的溶液b是
，其作用是
滤液2中的溶质是
（写化学式）
（4）滤渣2的成分是Cu 和 Ag，为进一步提纯Ag，请设计实验把滤渣2的Cu出去
（用化学方程式表示）
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无机化合物可分为氧化物、酸、碱、盐等物质，掌握它们的性质，可以解决生活生产中很多实际问题．请回答下列问题：
（1）胃酸过多者可以服用含有氢氧化镁的药物进行治疗，减少胃中盐酸的含量，写出反应的化学方程式
（2）初三（1）班的同学测量班级花坛土壤的酸碱性，取土壤样品溶于水，用玻璃棒蘸取上层清液滴在
，便可粗略测定土壤的酸碱度，测量结果是PH为5，他们可以用
来改良土壤．过段时间，发现部分花的叶面出现枯黄，他们便及时向花坛施用了硫酸铵，硫酸铵属于化学肥料中的
肥．
（3）种植下面几种农作物对pH的要求是：大豆6～7，茶5～-5.5，甜菜7～7.5，西瓜6．如果某地区经常降酸雨，则-上述农作物最不适合种植的是
．
（4）在农村，畜禽出栏后，将生石灰用水调成20%的石灰乳，涂刷墙面和地面用于畜禽栏舍的消毒．某农户误将生石灰直接撒在猪圈中消毒，-段时间后发现猪的蹄部干燥开裂，有的甚至出现灼伤、溃疡，原因是
．
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