实验室里的同学们正在进行探究实验．用A、B、C、D四支试管各取室温下等体积的氢氧化钙饱和溶液，再向A试管中滴加碳酸钠溶液、B试管中滴加氯化铜溶液、C试管中滴加氯化铵溶液、D试管中滴中氯化钠溶液，振荡．
（1）[提出问题]他们在探究的问题是：______．
（2）[表达与交流]A试管中产生的现象______，C试管中发生反应的化学方程式是______；阳阳同学根据在D试管中没有看到现象，判断D试管中无化学反应发生．你认为此判断的依据是否合理______（填“合理”或“不合理”），并解释其原因是______．
（3）[猜想与探究]为科学处理实验过程中产生的废液，同学们对B试管中反应后过滤得到的无色滤液，继续进行探究．阳阳同学猜想滤液中只含有一种溶质，娇娇同学猜想滤液中含有两种溶质．为验证哪位同学的猜想是正确的，同学们选用两种不同类别的物质进行以下两个实验．请填写下列实验报告．
| 实验内容 | 实验现象 | 实验结论 |
| 方案一：取少量滤液加入试 管中，向其中______ | ______ | 娇娇同学的猜想是正确的．
滤液中含有的两种溶质是
______ |
| 方案二：取少量滤液加入试管中，向其中______ | ______ |
（4）[反思与评价]通过上述实验，同学们认为实验过程中产生的废液必须处理后再排放．请你对B试管中滤液的处理提出可行的建议______．
考点分析：
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如图所示的是常用的实验装置．
（1）写出有编号仪器的名称①______②______
（2）加热氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气，二氧化锰起______作用，反应的化学方程式为______△2KCl+3O
2↑
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下列实验基本操作或事故处理，正确的是______．
A、将氢氧化钠直接放在天平托盘上称重
B、将试管夹从试管管口往下套
C、将鼻孔凑到集气瓶口闻药品的气味
D、一般用药匙或镊子取用固体药品
E、为了节约药品，将用剩的药品放回原试剂瓶
F、酒精灯打翻着火，用抹布扑盖．
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现欲探究一固体混合物A的成分，已知其中可能含有Mg（OH）
2、CuCl
2、NH
4NO
3、（NH
4）
2SO
4、CuO五种物质中的两种或多种．按图所示进行实验，出现的现象如图所示（设过程中所有可能发生的反应均恰好完全反应）．
试根据实验过程和发生的现象填写以下空白：
（1）在溶液E中滴加酚酞溶液，溶液呈
色．
（2）溶液G中，一定存在的溶质是（写化学式）
．
（3）混合物A中，肯定存在的物质是（写化学式）
．
（4）写出实验过程④中可能发生的化学反应中的2个化学方程式：
、
．
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我国“神州六号”载人航天飞船探访太空圆满完成任务，创造了我国航天史的新辉煌．其中航天飞行器座舱的空气更新过程如下图所示．
请分析回答：
（1）在上图空气更新的过程中，C、H、O三种元素中的
元素没有参与循环利用．
（2）装置（Ⅱ）中的CO
2和H
2在催化剂条件下发生了反应，其反应的化学方程式为
．
（3）从装置（I）、（Ⅱ）、（Ⅲ）中可知道O
2来自
和
（填化学式）两种物质．
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金属材料是现代生活和工业生产中应用极为普遍的一类物质．
（1）钛合金是21世纪的重要材料，具有熔点高、可塑性好、抗腐蚀性强、与人体有很好的“相容性”等优良性能．金属的下列用途：①用来做保险丝 ②用来制人造骨 ③用于制造船舶 ④用于制造航天飞机．其中与钛合金性能符合的是
（填序号）．
（2）铁是一种最主要的金属材料，炼铁厂常以焦炭、赤铁矿、空气等为主要原料炼铁，反应过程如下：
写出②③两步的化学方程式
、
．
（3）矿物的储量有限，而且不可再生，我们必须保护金属资源并进行金属的回收利用．
某兴趣小组同学欲从含有硫酸、硫酸亚铁和硫酸铜的废液中，回收全部金属铜，应先加入
，反应的化学方程式为：
、
．充分反应后过滤，滤渣中含有
．继续处理可以得到纯净的金属铜和硫酸亚铁固体．
（4）在学习了金属资源保护内容以后，兴趣小组同学对金属的锈蚀做了观察，发现残留水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈；家用的铜质水龙头也生了一层绿色的铜锈．回忆已有的知识，铁生锈的原因是
．那么铜生锈的原因是什么？查阅有关资料：铜锈的主要成份是Cu
2（OH）
2CO
3．他们除依照铁钉锈蚀条件的探究方法进行实验外，还补充做了铜锈蚀与
有关系的实验．请写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法
．
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