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化学与我们的生活息息相关.请回答以下生活中的问题: (1)为了全民的健康,卫生部...

化学与我们的生活息息相关.请回答以下生活中的问题:
(1)为了全民的健康,卫生部推广使用强化加铁酱油.这里的“铁”指的是______(填“单质”、“元素”或“原子”).
(2)我们的主食是大米和白面,它们所含的主要成分属于六大营养素中的______
(3)农作物生长需要多种营养元素,为了使农作物根系发达,耐寒耐旱,应施加化肥的种类是______
(4)在厨房中有一种物质是发酵粉的主要成分,在医疗上还可以用它来治疗胃酸过多,该物质是______
根据各种营养素的主要食物来源分析判断,根据化肥的用途来判断和常见的盐的用途来判断. 【解析】 (1)生产生活中的物质成分一般指的是元素,加铁酱油是补充铁元素的,故(1)填元素. (2)大米和白面中主要含糖类,故(2)填糖类. (3)磷肥的主要作用就是农作物根系发达,耐寒耐旱,故(3)填磷肥. (4)碳酸氢钠可以治疗胃酸过多症,也是焙制糕点的发酵粉的成分,故(4)填碳酸氢钠. 故答案为:(1)元素  (2)糖类  (3)磷肥  (4)碳酸氢钠
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考点分析:
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乙醇(化学式C2H5OH)是一种能代替汽油等燃料的清洁能源,但在氧气不足时燃烧除生成二氧化碳和水外,还会生成一氧化碳.现有69g乙醇与定量的氧气点燃,发生如下反映,XC2H5OH+8O2manfen5.com 满分网YCO2+ZCO+9H2O
(1)计算系数X的值是______
(2)计算反应后生成一氧化碳的质量.
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探究实验
小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时,滴加盐酸前忘了加入指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度.于是他对所得溶液的酸碱性进行探究.
【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
【提出猜想】所得溶液可能呈碱性,也可能呈______性,还可能呈______性.
【实验验证】
实验操作实验现象结论
用试管取该溶液1-2mL,滴入1-2滴无色酚酞试液,振荡     若无色酚酞试液变______溶液呈碱性
若无色酚酞试液不变色   溶液呈______
【分析与思考】
若无色酚酞试液不变色,为了进一步确定溶液的酸碱性,小亮提出了以下两个方案:
方案一:取样,加入金属锌,若有气泡产生,则所取溶液呈酸性,该反应的化学方程式为______;若无明显现象,则呈中性.
方案二:取样,加入碳酸钠溶液,观察到______,则所取溶液呈酸性;若无明显现象,则呈中性.
【拓展与应用】
实验室经常有含HCl的酸性废液产生,你认为可往酸性废液中加入______(与上述方案所用药品不同)进行处理,可避免酸性废液污染环境,该过程涉及的化学方程式为______
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基本实验操作
(1)要配制100克10%NaOH溶液,应先______,后______
(2)粗盐提纯实验中,可将粗盐通过溶解→______→蒸发,变成精盐,在溶解过程中玻璃棒的作用是______
(3)在实验中取用粉末状药品应用______取用;实验结束后要及时清洗玻璃仪器,若仪器内壁附着的水成股流下,说明清洗______(填“干净”或“不干净”).
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2009年12月7-18日在哥本哈根召开《联合国气候变化框架公约》第15次缔约方会议暨《京都议定书》第5次缔约方会议.商讨《京都议定书》一期承诺到期后的后续方案,即2012年至2020年的全球减排协议.此次会议被喻为“拯救人类的最后一次机会”的会议,各国都在提倡“低碳经济”,“低碳生活”.
(1)你对“低碳生活”是如何理解的?
(2)你能做些什么事来倡导低碳,呵护地球?
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已知A、B、C、D均是含有碳元素的物质,其中B能使澄清石灰水变浑浊,请根据右图物质间的转化关系推断:
(1)B为:______;C为:______;D为:______.(填化学式)
(2)写出A→B的化学方程式:______ CaO+CO2↑.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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