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通过一段时间的化学学习,小红与小丽对化学产生了浓厚的兴趣,她们设计了下图装置,认...

通过一段时间的化学学习,小红与小丽对化学产生了浓厚的兴趣,她们设计了下图装置,认为既可用于制取气体,又可用于验证物质的性质.
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(1)若A中为双氧水,B中为二氧化锰,实验室选用上述药品制取氧气的化学方程式为    ;此方法比高锰酸钾制氧气的优点是    ;若用排水法收集氧气,她们认为应先在Ⅱ装置中装满水后,关闭K2打开K1即可收集到一瓶氧气,你同意她们的说法吗?请说明你的观点并说明理由   
若收集一试管干燥的氧气,应进行的操作是   
(2)若A中为稀盐酸,B中为石灰石,写出该反应的化学方程式    ;若在装置Ⅳ中盛1/3瓶浓硫酸,把装置Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ相连,可进行的实验是   
(1)用双氧水制氧气同时生成了水,根据质量守恒定律,可以写出反应的方程式;对比用双氧水与高锰酸钾制氧气的装置和操作,用双氧水制氧气从反应条件不需要加热,操作上简单安全;若用排水法收集氧气,应先在Ⅱ装置中装满水后,关闭K2打开K1,由于氧气的密度小于水的密度,氧气进入装置Ⅱ压强增大,将水排到Ⅲ中,可收到一瓶氧气;若收集一试管干燥的氧气,因为通过双氧水制取的氧气,氧气中混有水,应进行干燥,所以,应进行的操作是 关闭K1,打开K2; (2)稀盐酸与石灰石反应生成氯化钙、水、二氧化碳,根据质量守恒定律,可以写出反应的方程式;Ⅴ装置中有干燥石蕊试纸和湿润的石蕊试纸,通过对比试验,能够验证CO2和H2O发生化学反应. 【解析】 (1)用双氧水制氧气,生成了水和氧气,反应的方程式是:2H2O22H2O+O2 ↑;对比用双氧水与高锰酸钾制氧气的装置和操作,用双氧水制氧气从反应条件不需要加热,操作上简单安全;若用排水法收集氧气,应先在Ⅱ装置中装满水后,关闭K2打开K1,由于氧气的密度小于水的密度,氧气进入装置Ⅱ压强增大,将水排到Ⅲ中,可收到一瓶氧气;若收集一试管干燥的氧气,因为通过双氧水制取的氧气,氧气中混有水,应进行干燥,所以,应进行的操作是 关闭K1,打开K2; (2)稀盐酸与石灰石反应制取二氧化碳,同时生成了生成氯化钙、水,反应的方程式是:CaCO3 +2HCl=CaCl2 +H2O+CO2↑;Ⅴ装置中有干燥石蕊试纸和湿润的石蕊试纸,通过对比试验,能够验证CO2和H2O发生化学反应. 故答为:(1)2H2O22H2O+O2 ↑,无需加热,操作简单安全等,同意,因为氧气进入装置Ⅱ压强增大,将水排到Ⅲ中可收到一瓶氧气,关闭K1,打开K2; (2)CaCO3 +2HCl=CaCl2 +H2O+CO2↑,验证CO2和H2O发生化学反应.
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考点分析:
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甲、乙、丙、丁分别是铁、盐酸、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液中的一种,其反应关系如图所示.其中①无明显现象.则下列说法正确的是( )
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A.甲一定为HCl,乙可能为NaOH
B.为检验①反应后溶液中的溶质可以用酚酞试剂
C.若丙为Fe,那么②中反应可产生FeCl3和H2
D.若丁为Na2CO3,那么③产生的气体可以灭火
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关于化学反应A+B=C+D,下列说法中正确的是( )
A.若生成物C和D分别是盐和水,则反应物一定是酸和碱
B.若C是单质、D为化合物,则A和B中一定有一种是单质,一种是化合物
C.若A和C是单质,B和D是化合物,则该反应类型属置换反应
D.若A、B各取10g混合,使其充分反应,则C、D质量的总和一定等于20g
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下列实验设计不能达到预期要求的是( )
A.气体依次通过D→E来验证是否含有CO2和H2O
B.气体依次通过B→A→E来验证是否含有H2
C.气体依次通过C→A→D来验证是否含有CO
D.气体依次通过E→D→C→B→A→D→E来验证是否含有H2O、CO2、CO、H2
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运用化学知识可以解决许多实际问题.下表中完全正确的一组是( )
A.物质的分类B.除杂的方法
由多种物质组成----混合物
由一种分子构成----纯净物
含有氧元素的化合物----氧化物
铜粉中混有铁粉----用磁铁吸引
氢气中混有水蒸气----通过浓硫酸
氯化钠中混有碳酸钙----溶解、过滤
C.物质的性质与用途D.日常生活经验
N2性质稳定--作保护气
H2具有可燃性--作气体燃料
CO具有还原性--冶炼金属
食品干燥剂--生石灰
使篝火更旺--把木柴架空
制作疏松的蛋糕--加入小苏打

A.A
B.B
C.C
D.D
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物质王国发生了一起团伙盗窃案,“警察”把三名“嫌疑犯”(分别是稀硫酸、氯化钠溶液和石灰水,见右图)带回了“警察局”.上级派出下列四名“警察”分别去审问“他们”(即把“他们”鉴别出来).无法完成任务的“警察”是( )
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紫色石蕊试液“警察”
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稀盐酸“警察”
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无色酚酞试液“警察”
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纯碱溶液“警察”
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