元素符号、化学式等是化学用语．以下内容请你用最合适的化学用语填空：
（1）地壳中含量最多的金属元素______；（2）空气中含量最多的气体______；
（3）能保持氧气化学性质的微粒______；（4）温度计中填充的液态金属______．
考点分析：
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创新利用CO
2，倡导低碳生活，发展低碳经济已成为一种环保时尚．低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式．请问：
（1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是
，自然界中消耗二氧化碳的主要途径是
；
（2）下列做法不符合“低碳经济”理念的是（填序号）
；
①改造或淘汰高能耗、高污染产业；②大力发展火力发电；③研制和开发新能源替代传统能源；④优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电．
（3）目前，用超临界CO
2（其状态介于气态和液态之间）代替氟利昂作制冷剂已成为一种趋势，这一做法对环境的积极意义在于
．
（4）最近有科学家提出“绿色自由”构想：把空气吹入碳酸钾溶液，然后再把CO
2从生成物中提取出来，再经过化学反应转化为有机物有效实施碳循环．“绿色自由”构想技术流程如下：
①上述流程中吸收池中发生的主要化学反应为：K
2CO
3+H
2O+CO
2═2KHCO
3．则分解池中反应的化学方程式为
，该流程中可循环利用的物质是
．
②在合成塔中若气体X是H
2，反应生成甲醇（CH
3OH）和水，该反应化学反应方程式为
；若气体X是CH
4，它与CO
2的质量比是4：11，反应分子个数比最简，原子利用率最高时，生成的有机物化学式为
．
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下表是几种家用清洁剂的功能、有效成分
| 清洁剂名称 | 洁厕灵 | 活氧彩漂 | 漂白精 |
| 功 能 | 有效清除污垢，除异味 | 漂洗衣物，使色彩更鲜艳 | 快速漂除衣物污渍 |
| 有效成分 | HCl | H2O2 | NaClO |
据表回答下列问题：
（1）“洁厕灵”能否与碱性清洁剂混用？
．
（2）“洁厕灵”勿用于大理石清洁的理由是
．
在盛有少量“活氧彩漂”液体的试管中，加少量二氧化锰，观察到的现象是
，
其反应的方程式为
．
（3）“洁厕灵”与“漂白精”不能混用．二者若混合易产生一种有毒气体，化学方程式为：NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H
2O，则X的化学式为
．
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某化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”实验的基础上，改进了教材中的实验，设计出如图所示的实验装置．
实验步骤如下：
①如右图所示连接仪器，检查装置的气密性良好．
②在集气瓶里装入适量a体积的水，燃烧匙里放一块白磷，在酒精灯上把玻璃棒下端加热后，立刻将集气瓶上的三孔胶塞塞紧．
③迅速将预热过的玻璃棒按下与白磷接触．观察到白磷燃烧，产生大量白烟．
④待白磷燃烧完毕，将集气瓶稍加振荡，白烟消失．
⑤待集气瓶完全冷却至室温，打开止水夹，量出集气瓶中水的体积为b，整个集气瓶的体积为c．
⑥根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数．
根据以上实验信息，回答下列有关问题：
（1）为了充分消耗容器中的氧气，药品中白磷的用量应保证______．
（2）若实验非常成功，请写出a、b、c三个数据应满足的一个等式关系______．
（3）小组成员小张对“实验前向集气瓶内装入适量a体积的水”不理解．咨询组长小明后，他终于明白加入水的作用，其一是______；其二是______．
（4）小组成员小红无意间发现，向b体积水中滴加几滴石蕊溶液，溶液会变成红色．请你对“变红”现象的原因提出大胆地猜想______．
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通过一段时间的化学学习，小红与小丽对化学产生了浓厚的兴趣，她们设计了下图装置，认为既可用于制取气体，又可用于验证物质的性质．
（1）若A中为双氧水，B中为二氧化锰，实验室选用上述药品制取氧气的化学方程式为
；此方法比高锰酸钾制氧气的优点是
；若用排水法收集氧气，她们认为应先在Ⅱ装置中装满水后，关闭K
2打开K
1即可收集到一瓶氧气，你同意她们的说法吗？请说明你的观点并说明理由
．
若收集一试管干燥的氧气，应进行的操作是
．
（2）若A中为稀盐酸，B中为石灰石，写出该反应的化学方程式
；若在装置Ⅳ中盛1/3瓶浓硫酸，把装置Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ相连，可进行的实验是
．
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甲、乙、丙、丁分别是铁、盐酸、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液中的一种，其反应关系如图所示．其中①无明显现象．则下列说法正确的是（ ）
A．甲一定为HCl，乙可能为NaOH
B．为检验①反应后溶液中的溶质可以用酚酞试剂
C．若丙为Fe，那么②中反应可产生FeCl
3和H
2D．若丁为Na
2CO
3，那么③产生的气体可以灭火
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