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初中化学试题 >
人类为探索物质的组成、性质和变化,经历了漫长的历程.请阅读下列信息: 信息1:数...
人类为探索物质的组成、性质和变化,经历了漫长的历程.请阅读下列信息:
信息1:数十亿年来,地球上的物质不断地变化.大气的成分也发生了很大的变化.下表是原始大气和目前空气的主要成分:
空气的成分 | N2、O2、CO2、水蒸气及惰性气体等 |
原始大气的主要成分 | CH4、NH3、CO、CO2等 |
信息2:下图分别是海水和人体中部分元素的质量分数.
根据上面提供的信息,运用你学过的有关知识回答下列问题:
(1)在海水中,金属元素含量最高的是钠元素.我国青海湖是个内湖,其湖水是不能流到大海中,湖水与海水相似也是咸的,而地球上多数的湖水是淡的.从物质在水中溶解的规律和水的天然循环的角度看,海水中钠元素的含量比较高的原因是______.
(2)水中氧元素的质量分数比海水中氧元素的质量分数(填“大”或“小”)______.人体中碳元素的相对含量较多的原因是______.
(3)原始大气是指绿色植物出现以前的大气.假设把现代的人或其他的动植物放在原始大气中,你认为他们能否生存下去?______.原因是______.
(4)绿色植物出现以后,原始大气中的CO
2逐渐减少,同时O
2逐渐增加,原因是______.
(5)随着原始大气中O
2缓慢地增加,CH
4、NH
3、CO等气体逐渐被氧气氧化而缓慢地减少,使大气的成分逐渐演化成现代大气.原始大气中NH
3可转化为现代大气中的______.试写出氧气分别与CO、CH
4反应的化学方程式.______ 2CO
2
考点分析:
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化学是关于人类如何应用物质的科学.根据你对化学反应的理解,回答下列问题:
(1)人类利用化学反应,可以获取生活和生产所需的______和______.另外,人类还利用化学反应消除有害物质.
(2)在铁制品表面镀上一层保护膜,是为了防止和减缓铁的锈蚀;在实验室里用氯酸钾制氧气时,加热和加入二氧化锰是为了加快反应速率.虽然物质之间的化学反应极其复杂,但是人类可以根据物质的______,通过改变______来控制化学反应.
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化学科学中许多原理与我们的生活、生产以及其他科学中的道理是一致的.请用短线将A栏与B栏相互关联的两项连接起来.
A栏 | | B栏 |
用纳米作为单位衡量微观粒子的大小 | 用110种元素符号组成的化学式,可表示数千万种物质 |
| |
用26个英文字母组成上万个英文单词 | 用碳12原子质量的1/12作为标准衡量原子的相对质量 |
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生产上用筛子筛出沙中的石子 | 元素包括氢元素、氧元素、碳元素等 |
| |
水果包括苹果、梨、桃子、葡萄等 | 用过滤器滤出混在液体中的不溶性固体 |
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苏丹红是染色剂.在我们日常接触的物品中,家用的红色地板漆或红色鞋油通常含有
苏丹红的成分.根据2004年4月MSDS提供的数据,苏丹红存在有限的致癌作用,不可服用.2005年2月23日中国政府发布紧急公告,禁止苏丹红作为食品添加剂.下表是苏丹红1号的有关信息:
试回答下列问题:
编号 | 化学式 | C16H12N2O |
① | 外观 | 暗红色或深黄色片状晶体 |
② | 溶解度 | 在水中:<0.01g/100mL; 汽油中:任意比例互溶 |
③ | 熔点 | 404~406℃ |
④ | 升华 | 475℃ |
⑤ | 致癌原因 | 在人体内分解出一种有毒的有机物(苯胺) |
(1)苏丹红1号中含有
元素,其相对分子质量为
.
(2)在上表给出的信息中,属于苏丹红1号物理性质的有(填编号)
.
(3)苏丹红1号对动物和人体有致癌作用,主要是因为该物质在体内发生了
变化.
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若用实验证明FeCl
3溶液显黄色不是由Cl
-离子造成的,下列实验无意义的是( )
A.观察KCl溶液的颜色
B.向FeCl
3溶液中滴加适量氢氧化钠溶液振荡后静置,溶液黄色消失
C.向FeCl
3溶液中滴加适量无色硝酸银溶液,振荡后静置,溶液黄色未消失
D.加水稀释后FeCl
3溶液黄色变浅
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下面是小莉同学对某一主题知识进行归纳的情况,其中有错误的一组是( )
A | B | C | D |
性质与用途 | 安全常识 | 元素与人体健康 | 环保与物质的利用 |
氢气有还原性--冶炼金属 乙醇有可燃性--用做燃料 氧气供给呼吸--登山、医疗 | 稀释浓硫酸--水倒入浓硫酸中 煤气泄露--严禁火种 溶洞探险--须做灯火实验 | 人体缺铁--易患贫血症 人体缺钙--易患佝偻病 人体缺氟--易患龋齿 | 减少水污染--使用无磷洗衣粉 减少汽车尾气污染--使用乙醇汽油 减少酸雨的发生--使用新型能源 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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